教育信息化背景下的教师教育技术能力的内涵

发布时间：2017-09-03 15:33

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【摘要】：教育信息化背景下正确理解教师"教育技术能力"的内涵,能确保《中小学教师教育技术标准(试行)》的有效实施。文章从技术、教育技术的概念,对能力概念的理解,教育技术概念的变迁,教育信息化背景下教师教育技术能力的内涵等四个角度对"教育技术能力"内涵进行了阐述。
【作者单位】： 南通大学教育科学学院;
【关键词】： 教育技术 教育技术能力 教育信息化
【基金】：江苏省教育科学“十一五”规划课题“新课程理念下的职前教师教育技术能力培养体系构建”资助,项目编号:D/2006/01/057
【分类号】：G40-057
【正文快照】： 全球教育信息化的快速发展使得教师教育技术能力成为教师的专业素养之一。目前的研究认为,教师的专业素养应当包括以下几个方面:一是教师的思想道德素质;二是教师的知识结构;三是教师的能力条件;四是教师的身心素质[1]。因此,一名教师仅具有教育理论素养和学科教学知识是远远

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本文编号：785865