美国“择校”中的争论：问题的性质及制度涵义

发布时间：2017-09-07 07:06

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【摘要】："选择"机制加入义务教育的"配给"体制中,会给原有的体系带来价值和技术层面的冲突。价值冲突主要表现为义务教育的均衡与差异间的价值冲突,技术层面的冲击则表现为提高学生学习成绩的途径到底应该落实为寻找有效教学的途径还是依赖"选择"带来的激励。价值和技术层面的冲突.必然会对义务教育理念和制度产生影响。
【作者单位】： 北京师范大学教育学院;
【关键词】： 择校 价值和技术冲突 制度涵义
【分类号】：G571.2
【正文快照】： 引言当前，“择校”已经成为大中城市中一个热点话题。家长、教育部门、学者都参与了讨论，，但是，多年后的今天，“择校”似乎仍然是一个无解的话题，无论支持还是反对“择校”，都会陷人观念的争论或观念和实践间的冲突中。在政府方面，始终坚持义务教育要就近人学的策略，

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本文编号：808097