我国大陆学校心理健康教育二十年
本文关键词：我国大陆学校心理健康教育二十年
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【摘要】：20余年来,我国大陆学校心理健康教育大致经历了四个发展阶段:调查、呼吁期,尝试、起步期,探索、发展期,推进、繁荣期。本文回顾了我国大陆学校心理健康教育的发展历程,考察了学校心理健康教育的现况与特点,分析并探讨了学校心理健康教育存在的主要问题及其应对之策,认为要从根本上解决这些问题并使学校心理健康教育获得可持续发展,各级政府及教育行政部门应进一步加大政策力度,应从当前的"准政府行为"逐步走向"完全的政府行为"。
【作者单位】： 福建师范大学教育科学与技术学院;
【关键词】： 学校心理健康教育 发展历程 现状 问题 对策
【分类号】：G441
【正文快照】： 发轫于“人性关怀”思想、根植于学校心理学领域的心理健康教育,在西方已有近百年的历史,目前已经进入稳定的繁荣期。我国台、港、澳地区由于最初与欧美联系较为紧密,其学校心理健康教育也分别兴起于上世纪50年代、60年代和70年代。我国大陆地区的学校心理健康教育则起步较晚
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本文编号：833666
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