美国学校公民教育:内容、途径与模式
本文关键词:美国学校公民教育:内容、途径与模式
更多相关文章: 美国公民 学校公民教育 公民教育内容 公民教育途径 公民教育模式 爱国主义教育 服务学习 价值观教育 社会科 公民意识
【摘要】:美国学校公民教育的主要内容包括爱国主义教育、法制教育、公民意识培养、个人道德品质、权利与义务教育、价值观教育和历史教育等;实施的主要途径有课堂教学、服务学习、课外活动等;实施的主要模式有开设独立的公民教育科、设置社会科和把公民教育渗透到各科教学和学校的其他活动中实施等模式。
【作者单位】: 西华师范大学教育科学与技术学院 西南大学民族教育研究中心
【关键词】: 美国公民 学校公民教育 公民教育内容 公民教育途径 公民教育模式 爱国主义教育 服务学习 价值观教育 社会科 公民意识
【基金】:四川省教育发展研究中心课题“全球化背景下学校公民教育理论与实践比较研究”(川教函[2006]486号)
【分类号】:G571.2
【正文快照】: 公民教育的崛起不仅是现代国家制度在教育上的鲜明标志,而且是现代国家的基础教育。公民教育不仅仅是一个教育问题,它也是民族国家得以凝聚、延续、稳定的根本所在。美国作为西方世界的主导,在公民教育的问题上一直走在世界的前列。可以说,美国公民教育的理念不仅仅属于美国
【参考文献】
中国期刊全文数据库 前1条
1 王颖;当代中国公民教育历史性复兴的现实反思[J];教育理论与实践;2003年02期
【共引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 阳光宁;“综合文科教育”专业建设的实践与研究[J];池州师专学报;2003年04期
2 刘梅;公民的本质精神与公民道德教育的建构[J];华南师范大学学报(社会科学版);2005年02期
3 王婷;我国中小学综合社会科课程的问题研究[J];教育科学研究;2003年11期
4 张茂聪;;品德与社会课程综合性的多重教育价值[J];教育理论与实践;2006年08期
5 张东霞,林彭;美国中小学公民教育概观[J];世界教育信息;2004年10期
6 牛学文;;“综合性学习”课堂教学模式研究[J];课程.教材.教法;2007年08期
7 阳光宁;;综合文科课程与历史教育:若干问题研究述评[J];内蒙古师范大学学报(教育科学版);2006年06期
8 韩雪;美国社会科课程的历史嬗变[J];首都师范大学学报(社会科学版);2002年06期
9 孙捷;美国基础教育社会科国家课程标准探微[J];外国教育研究;2003年11期
10 袁利平;;我国学校公民教育:一个亟待解决的课题[J];未来与发展;2006年01期
中国博士学位论文全文数据库 前3条
1 王文岚;社会科课程中的公民教育研究[D];西北师范大学;2004年
2 严书宇;社会科课程研究:反思与构建[D];华东师范大学;2004年
3 李祖祥;控制与教化[D];湖南师范大学;2007年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 刘宇;我国初中综合课程实施现状与策略研究[D];东北师范大学;2002年
2 孙捷;美国基础教育社会科国家课程标准探析[D];华南师范大学;2003年
3 许华琼;美国基础教育历史科国家课程标准研究[D];华南师范大学;2003年
4 刘长海;道德教育与人生自由简论[D];华中师范大学;2003年
5 吴瑞祥;关于教科书分析与评价的理论探讨[D];华东师范大学;2003年
6 蔡忠平;初中语文教材体系研究[D];上海师范大学;2004年
7 张灵红;历史教育中的移情[D];浙江师范大学;2004年
8 李德龙;宪法教育简论[D];武汉大学;2004年
9 曹东燕;信息时代促进青少年自我同一性形成的课程教学探索[D];上海师范大学;2005年
10 王慧琴;中美中学历史课常用教学方法研究[D];上海师范大学;2005年
【二级参考文献】
中国期刊全文数据库 前2条
1 李萍,钟明华;公民教育——传统德育的历史性转型[J];教育研究;2002年10期
2 金生,
本文编号:849697
本文链接:https://www.wllwen.com/jiaoyulunwen/jgkg/849697.html