基于基尼系数对我国教育公平性的研究

发布时间：2017-09-18 16:40

  本文关键词：基于基尼系数对我国教育公平性的研究

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【摘要】：教育基尼系数是衡量教育公平性的重要指标。教育发展能够促进经济增长、社会公平。2005年全国及各省份教育基尼系数的计算结果表明:在教育公平性方面,我国同教育发达国家相比有明显的差距,我国不同人群之间、不同地区之间也存在着严重的教育差距,使教育对于经济增长与社会发展所起的促进作用受到显著影响。对此,要转变观念,把促进教育公平作为构建和谐社会、落实科学发展观的战略重点;要合理分配教育资源,努力缩小城乡之间、地区之间和人群之间严重的教育差距;继续发展职业教育,加速职业培训体系的建设。
【作者单位】： 天津大学管理学院;
【关键词】： 基尼系数 教育公平 经济增长
【分类号】：G521
【正文快照】： 一、引言20世纪初,意大利经济学家基尼(G.Gini)根据洛伦茨曲线提出了一个用以评价收入分配均等程度的指标———基尼系数,使社会收入分配的均等程度具有了可测性和可比性。基尼系数在0和1之间变动,取值为0表示绝对平均,取值为1表示绝对不平均。基尼系数是一种广义的分析工具,

【参考文献】

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8 杜明，

本文编号：876714