基于农村教育的我国农村经济发展研究

发布时间：2017-09-26 10:36

  本文关键词：基于农村教育的我国农村经济发展研究

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【摘要】： 近年来,我国农村经济发展遇到了一些问题。分析其根源,主要在于农村居民素质,在于农村教育。因此本文从农村教育角度对我国农村经济进行研究。 农村经济发展与农村教育关系紧密。教育是人力资本最主要的形式,人力资本是最活跃的资本,产生的效应远超过任何物资资本。农村教育对农村经济的发展起着基础性的战略作用,农村教育可以通过增加农村人力资本、推动农村科技进步、影响农村人口数量、提高农村消费等形式促进农村经济发展。韩、日等经济发达体的农村经济就是很好的例子。我国农村经济与农村教育也具有高度的正相关关系。根据回归方程,如果仅考虑农村教育因素,当农村居民人均受教育年限每增加一年时,农林牧渔业增加值将增长437.69亿元,相当于1994年一年的农林牧渔业增加值;初中文化程度劳动者对农民收入影响最大,大专程度者对农民的工资性收入影响明显,高中以及大专文化程度者对转移性收入影响显著。 要发展农村经济,就要发展农村教育。我国农村经济发展存在的主要问题,其根源在于培养农村经济建设者的农村教育,而农村教育问题产生的根源则主要在于我国长期以来实施的工业优先发展战略、城乡教育二元投入体制以及农村居民的教育意识等。因此,要正确认识农村教育既要为城市经济建设服务、又要为农村经济建设服务的作用,调整农村教育功能和农村教育结构;改革城乡教育二元投入体制,增加中央和省级政府的教育投入义务,促进城市和农村教育投入的均衡化;从外部条件和内部动力上提高农村居民的教育意识,促进农村教育的发展,从而促进经济的发展。
【关键词】：农村经济 农村教育 相关关系 教育年限 问题 对策
【学位授予单位】：重庆工商大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2008
【分类号】：G521
【目录】：

• 摘要4-5
• Abstract5-9
• 1. 绪论9-16
• 1.1 研究对象9
• 1.2 研究目的和意义9-10
• 1.3 研究思路、方法、路线10-11
• 1.3.1 研究思路10
• 1.3.2 研究方法10-11
• 1.3.3 研究路线11
• 1.4 文献综述11-14
• 1.4.1 农村经济发展与农村教育关系研究11-14
• 1.4.2 农村教育对农村经济作用途径研究14
• 1.4.3 小结14
• 1.5 创新与不足14-16
• 1.5.1 创新点14-15
• 1.5.2 不足15-16
• 2. 农村经济发展与农村教育相关分析16-33
• 2.1 农村经济发展与农村教育的一般关系分析16-19
• 2.1.1 教育促进经济发展的理论研究16-17
• 2.1.2 农村教育促进农村经济发展一般关系分析17-19
• 2.2 农村教育促进农村经济发展——国外案例分析19-22
• 2.2.1 韩国20-21
• 2.2.2 日本21
• 2.2.3 启示21-22
• 2.3 我国农村经济发展与农村教育相关关系定量分析22-31
• 2.3.1 农村教育与农业经济定量分析22-26
• 2.3.2 农村教育与农民收入定量分析26-31
• 2.4 小结31-33
• 3. 我国农村经济发展及存在问题33-44
• 3.1 我国农村经济发展概述33-37
• 3.1.1 改革开放前，我国农村经济的发展33-34
• 3.1.2 改革开放后，我国农村经济的发展34-37
• 3.2 农村经济发展中存在的问题37-44
• 3.2.1 农村经济发展较慢37-38
• 3.2.2 农村经济效益低下38-40
• 3.2.3 农村劳动人口过多40-41
• 3.2.4 农民收入增长乏力41-44
• 4. 基于农村教育对农村经济发展中存在问题的透析44-52
• 4.1 农村经济发展中存在问题的教育因素分析44-48
• 4.1.1 农村人才缺乏44-45
• 4.1.2 农村科技薄弱45-46
• 4.1.3 农民计划生育认识不高46-47
• 4.1.4 农村劳动力适应能力差47-48
• 4.2 农村教育促进农村经济发展的途径分析48-52
• 4.2.1 农村教育能培养农村人才，提高农民素质48-49
• 4.2.2 农村教育发展能促进农村科技发展49
• 4.2.3 农村教育发展能促进农村人口减少49-50
• 4.2.4 农村教育发展能提高农村劳动力的适应能力50-52
• 5. 农村教育存在问题分析52-65
• 5.1 农村教育发展概述52-56
• 5.1.1 改革开放前，我国农村教育在曲折中前进52
• 5.1.2 改革开放后，我国农村教育获得了快速发展52-56
• 5.2 农村教育存在问题56-61
• 5.2.1 培养目标脱离实际56-58
• 5.2.2 经费师资投入较低58-60
• 5.2.3 义务教育辍学率高60-61
• 5.3 农村教育存在问题根源分析61-65
• 5.3.1 工业优先战略及传统教育思想61-62
• 5.3.2 城乡二元投入体制62-63
• 5.3.3 农村居民教育观念63-65
• 6. 改革发展农村教育，促进农村经济发展的对策建议65-73
• 6.1 调整农村教育目标，促进农村经济发展65-67
• 6.1.1 调整农村教育功能，促进农村经济发展65-66
• 6.1.2 调整农村教育结构，促进农村经济发展66-67
• 6.2 改革城乡二元投入体制，促进农村经济发展67-71
• 6.2.1 正确认识农村教育性质67-68
• 6.2.2 协调各级政府投入责任68-70
• 6.2.3 拓宽农村学生经费来源70
• 6.2.4 整合城乡师资力量70-71
• 6.3 提高农民教育意识，促进农村经济发展71-73
• 7. 小结以及需继续研究问题73-75
• 7.1 小结73-74
• 7.2 需继续研究问题74-75
• 参考文献75-78
• 附录A 攻读学位期间所发表的学术论文目录78-79
• 致谢79

【引证文献】

中国硕士学位论文全文数据库 前3条

1 刘小锋;乡村学校教育功能弱化问题的个案研究[D];东北师范大学;2011年

2 闫慧;山西省吕梁市农村教育与经济发展研究[D];山西财经大学;2010年

3 刘露;河南省新型农村社区开发模式创新研究[D];郑州大学;2013年

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本文编号：923028