小学高年级儿童社会退缩与家庭功能、同伴关系的相关研究

发布时间：2017-09-30 07:06

  本文关键词：小学高年级儿童社会退缩与家庭功能、同伴关系的相关研究

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【摘要】： 本文分为文献综述、实证研究和总结三个部分。文献综述部分主要包括社会退缩的定义、分类、测量等;家庭功能概念和相关理论模型;同伴关系涵义和功能;以及家庭功能、同伴关系与社会退缩的相关研究。 实证研究部分首先验证使用班级戏剧量表中敏感-孤单维度测量中国儿童社会退缩行为的有效性。在此基础上试图了解小学5-6年级儿童社会退缩与家庭功能和同伴关系的关系。研究结果表明:(1)小学高年级儿童在两类退缩行为上均存在性别差异。(2)高退缩儿童在男女分布上存在差异。在高安静退缩儿童中,女生比例高于男生,在高活跃退缩儿童中,男生比例高于女生。(3)男生的活跃退缩与家庭功能中问题解决、角色责任、沟通、情感反应呈显著负相关;男生的安静退缩与家庭功能各维度呈显著负相关。然而,女生的两类社会退缩与家庭功能相关均不显著。(4)男生的活跃退缩与同伴关系变量均显著负相关,男孩的安静退缩与友谊质量、社交自我显著负相关。但女生的两类退缩行为与同伴关系变量(除活跃退缩与同伴接纳相关显著外)相关不显著。(5)同伴接纳和情感反应负向预测男孩的活跃退缩行为,情感反应、行为控制、角色责任和社交自我负向预测男孩的安静退缩行为。 总结部分主要讨论了本文的结论和本研究的不足及未来的发展方向。
【关键词】：小学高年级儿童 社会退缩 家庭功能 同伴关系
【学位授予单位】：江西师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2008
【分类号】：B844.1
【目录】：

• 中文摘要3-4
• 英文摘要4-7
• 引言7-8
• 第一部分. 文献综述与问题提出8-27
• 1 社会退缩的研究综述8-13
• 1.1 社会退缩的研究起源与概念界定8-9
• 1.2 社会退缩类型9-10
• 1.3 社会退缩的测量10-12
• 1.4 社会退缩的性别差异12-13
• 1.5 文化与社会退缩13
• 2 家庭功能的定义和相关理论13-17
• 2.1 家庭功能的定义13-14
• 2.2 家庭功能的相关理论14-17
• 3 同伴关系的涵义和功能17-19
• 3.1 同伴关系的涵义17-18
• 3.2 同伴关系的功能18-19
• 4 家庭功能、同伴关系与社会退缩的相关研究19-25
• 4.1 家庭功能与社会退缩的相关研究19-22
• 4.2 同伴关系与社会退缩行为的相关研究22-25
• 5 问题的提出25-26
• 6 研究的目的和研究假设26-27
• 第二部分 实证研究27-44
• 1 研究一 验证班级戏剧“敏感一孤单”维度测量两类退缩行为的可靠性27-30
• 1.1 研究对象和方法27-29
• 1.2 结果与讨论29-30
• 2 研究二 社会退缩与家庭功能、同伴关系的相关研究30-44
• 2.1 研究对象和方法30-31
• 2.2 结果和讨论31-44
• 2.2.1 小学高年级儿童社会退缩状况31-33
• 2.2.2 小学高年级儿童家庭功能状况33-35
• 2.2.3 小学高年级儿童同伴关系变量的状况35-36
• 2.2.4 家庭功能、同伴关系与退缩行为的相关分析36-42
• 2.2.5 家庭功能、同伴关系变量对社会退缩行为的回归分析42-44
• 第三部分 总结44-51
• 1 研究结果分析讨论44-50
• 1.1 利用班级戏剧量表中“敏感-孤单”维度测量两种社会退缩类型的可靠性44-45
• 1.2 社会退缩的性别差异分析45
• 1.3 小学高年级儿童家庭功能的基本状况45-46
• 1.4 小学高年级儿童同伴关系变量的基本情况46-47
• 1.5 家庭功能、同伴关系与社会退缩的相关分析47-49
• 1.6 家庭功能、同伴关系对社会退缩的预测分析49-50
• 2 本研究的不足和未来发展方向50-51
• 参考文献51-55
• 附录55-58
• 后记58

【引证文献】

中国硕士学位论文全文数据库 前3条

1 陈辰;儿童的社交退缩、同伴关系和孤独感的关系研究[D];哈尔滨师范大学;2011年

2 张朋飞;犯罪青少年同伴关系、家庭教养方式的特点及其二者关系的研究[D];西安体育学院;2012年

3 王晶;社会退缩儿童干预的案例分析[D];山东师范大学;2013年

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本文编号：946782