美国学校教职工健康促进计划行动研究

发布时间：2017-09-30 16:00

  本文关键词：美国学校教职工健康促进计划行动研究

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【摘要】： 在人类社会的发展过程中,对于健康问题的探讨从来没有停止过。个体的健康不仅仅关系到个人的存亡,更关系到社会发展的命脉。健康的个体成就健康的社会。如何能够拥有健康、促进健康,这是我们一直探究的问题。 从20世纪20年代健康促进这一概念的提出到今天健康促进在世界范围内所取得的成就,可以看到,各国政府越来越认识到健康的重要性并积极推动健康促进的发展。美国是开展健康促进较早的国家之一,作为健康促进重要组成部分的学校健康促进在美国取得了显著的成绩。美国学校健康促进不仅关心学生的健康成长,也关注学校教职工的健康状况。美国学校教职工健康促进计划的开展,改善了学校教职工的健康状况,提高了教职工的工作效率,与此同时,学生的学习成绩也有所提高。另外,节省了学校用于保健方面的开支。随着我国学校教职工健康状况日益受到社会的关注,把美国学校教职工健康促进计划作为本文的研究主题,以为我国学校提供参考。 全文共分为四章,第一章导论,提出本文的研究问题并对国内外相关文献进行综述。在此基础上,提出本文的研究设计,包括研究目的和意义、研究方法和研究的主要内容;第二章美国学校健康促进的历史和现状,通过介绍美国学校健康促进的发展情况来阐述美国学校实施教职工健康促进计划的缘由;第三章美国学校教职工健康促进计划的构成及主要内容,本章主要从计划的目的、内容、实施步骤和实施行动几个方面介绍了学校教职工健康促进计划的概况;第四章美国学校教职工健康促进计划的特点与评价,通过对以上内容的分析,总结出美国学校教职工健康促进计划的特点并进行相关评价,在此基础上,反思我国学校教职工健康促进的现状,得出启示,以期借鉴。
【关键词】：美国 学校健康促进 教职工计划
【学位授予单位】：首都师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2008
【分类号】：G571.2
【目录】：

• 摘要4-5
• Abstract5-8
• 第一章 导论8-24
• 一、问题的提出8-11
• 二、文献综述11-20
• (一) 核心概念界定11-14
• (二) 国外的相关研究14-18
• (三) 国内的相关研究18-20
• 三、论文设计20-24
• (一) 研究的目的与意义20-21
• (二) 研究的主要内容21-22
• (三) 研究方法22
• (四) 论文的写作结构22-24
• 第二章 美国学校健康促进的历史与现状24-33
• 一、美国学校健康促进的历史24-26
• (一) 二战前公共卫生状况24-25
• (二) 二战后健康促进的兴起和发展25-26
• 二、美国学校健康促进的发展现状26-32
• (一) 美国商业部门员工健康促进计划的推动作用27-28
• (二) 美国学校教职工健康状况28-29
• (三) 美国学校教职工健康促进状况29-32
• 本章小结32-33
• 第三章 美国学校教职工健康促进计划构成及主要内容33-54
• 一、美国协作性学校健康计划与学校健康促进的目标人群33-36
• (一) 美国协作性学校健康计划33-35
• (二) 学校健康促进的目标人群35-36
• 二、美国学校教职工健康促进计划的主要目的36
• 三、美国学校教职工健康促进计划构成36-39
• (一) 健康教育与健康促进活动36-37
• (二) 支持性环境37-38
• (三) 整合学校健康促进计划和学校建设38
• (四) 相关计划的整合38
• (五) 学校的体检计划和医疗保健38-39
• (六) 保健决策资源39
• (七) 评估计划39
• 四、学校教职工健康促进计划的实施步骤及实施行动39-53
• (一) 学校教职工健康促进计划的实施步骤39-44
• (二) 美国学校教职工健康促进计划实施行动44-52
• (三) 成功案例52-53
• 本章小结53-54
• 第四章 美国学校教职工健康促进计划的特点和评价54-66
• 一、学校教职工健康促进计划的特点54-59
• (一) 重视教职工健康促进与其他要素间的协作性54-57
• (二) 加强与政府、组织和社区的合作57-58
• (三) 遵循循序渐进性的原则58-59
• 二、美国学校教职工健康促进计划的评价59-66
• (一) 美国学校教职工健康促进计划取得良好效果59-61
• (二) 学校教职工健康促进计划存在的问题61-62
• (三) 启示62-66
• 参考文献66-69
• 致谢69

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前9条

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本文编号：949068