浅谈信息技术教学中的技术观

发布时间：2017-10-07 20:41

  本文关键词：浅谈信息技术教学中的技术观

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【摘要】：教育技术学作为一门独立的分支学科,体现了技术在教学中的定位。科学性、艺术性、技术性是信息技术教师必须具备的三维能力。本文从技术观的角度分析了信息技术教学所涉及的诸多技术能力,以提高教师在教学设计、教学实施和教学评价中技术的应用能力,有效开展教学活动。
【作者单位】： 上海青年管理干部学院 华东师范大学
【关键词】： 信息技术 技术 教学设计 教学实施 教学评价
【分类号】：G434
【正文快照】： 一、信息技术教学导学能力的三维模型长期以来,人们一直把教学看作是科学和艺术的结合,即使当教育科学中有了教育技术学这个分支学科后,教育技术仍没有处于与科学、艺术并重的地位。笔者认为,仅从科学观与艺术观两个维度分析,教学在教育技术学还没有成为学科之前有一定的根据

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本文编号：989971