现代幼儿园室内外主要活动空间设计研究

发布时间：2017-10-08 17:32

  本文关键词：现代幼儿园室内外主要活动空间设计研究

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【摘要】：随着对幼儿教育的重视,社会各界对幼儿园建筑及环境也提出了更高的要求。建筑设计者应该努力创造出优美的建筑、合理的尺度、科学的布局、充足而安全的室内外活动场地,为幼儿的健康发展提供一个重要平台。本文通过对幼儿教育理论与幼儿园建筑的探讨与研究,以幼儿室内外主要活动空间为着眼点,提出了较为理想的空间设计建议。 论文以幼儿教育理论为基点,结合幼儿心理行为特点,分析、比较国内外实例,并辅以实地调研,旨在国内外幼儿园环境研究的基础上,站在理论的高度,对室内外主要活动空间这一幼儿园环境的重要组成部分进行探讨,对其发展趋势进行预测,使其能在实践中运用实施,提高使用者和业主对有利于幼儿健康发展的活动空间的感性认识,从而对今后幼儿园设计工作起到一定程度的参考作用。更重要的是,希望能唤起大家对幼儿建筑设计的重视。
【关键词】：幼儿园 室内外主要活动空间 幼儿心理行为特点 空间设计
【学位授予单位】：青岛理工大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2008
【分类号】：TU244.1
【目录】：

• 摘要7-8
• Abstract8-9
• 第1章 绪论9-15
• 1.1 研究缘起9-10
• 1.2 研究目的及意义10
• 1.3 研究现状10-12
• 1.4 研究范围12
• 1.5 研究方法12-15
• 1.5.1 论文研究的总体方法13-14
• 1.5.2 论文研究的具体方法14-15
• 第2章 幼儿教育理论发展及对幼儿园环境创设的影响15-22
• 2.1 国外幼儿教育理论发展16-18
• 2.2 国内幼儿教育理论发展及对幼儿园环境创设的影响18-21
• 2.2.1 国内早期幼儿园的发展概况18-21
• 2.2.2 建国后期幼儿园教育中环境因素的发展和关注21
• 2.3 小结21-22
• 第3章 幼儿活动心理分析及活动行为分析22-33
• 3.1 幼儿心理发展的一般特点22-23
• 3.2 幼儿生理发展的一般特点23-27
• 3.2.1 幼儿期肌体组织和器官发育生长的特点23-26
• 3.2.2 幼儿的生理尺度26-27
• 3.3 幼儿活动心理及行为分析27-33
• 3.3.1 认识活动27-29
• 3.3.2 体育活动29
• 3.3.3 交往活动29-31
• 3.3.4 展示、表演活动31-33
• 第4章 幼儿园室内外主要活动空间设计理念发展33-44
• 4.1 国内幼儿园室内外主要活动空间现行基本设计理念34-40
• 4.1.1 室内主要活动空间34-38
• 4.1.2 室外主要活动空间38-40
• 4.2 国外幼儿园室内外主要活动空间设计理念40-42
• 4.3 小结42-44
• 第5章 幼儿园室内外主要活动空间设计实例及实地调查44-69
• 5.1 国外幼儿园室内外主要活动空间设计实例44-49
• 5.2 国内幼儿园室内外主要活动空间设计实例49-54
• 5.3 实例调查及分析54-65
• 5.3.1 调查对象、内容及方法55-56
• 5.3.2 调查情况56-64
• 5.3.3 调查结果分析64-65
• 5.4 小结65-69
• 5.4.1 国外室内主要活动空间设计值得借鉴之处66-67
• 5.4.2 国外室外主要活动空间设计值得借鉴之处67-69
• 第6章 幼儿园室内外主要活动空间建构69-97
• 6.1 幼儿园室内主要活动空间69-82
• 6.1.1 室内主要活动环境的尺度69-70
• 6.1.2 室内主要活动环境的色彩70-71
• 6.1.3 室内主要活动空间物质环境其他要素71-72
• 6.1.4 室内主要活动空间形态72-82
• 6.2 幼儿园室外主要活动空间82-97
• 6.2.1 室外活动空间场地特征82-93
• 6.2.2 室外活动空间设计诸要素及设备93-97
• 第7章 结语97-98
• 参考文献98-100
• 攻读硕士学位期间发表的学术论文及科研工作100-101
• 致谢101

【引证文献】

中国期刊全文数据库 前1条

1 李旋;杨昌鸣;;居住区幼儿园噪声对周边声环境的影响及防治[J];山西建筑;2012年21期

中国硕士学位论文全文数据库 前2条

1 {溺，

本文编号：995393