探究教学与学生公民意识养成研究

发布时间：2017-08-13 19:04

  本文关键词：探究教学与学生公民意识养成研究

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【摘要】：随着新课程的实施,探究教学受到了越来越多教育者的关注。作为一种新的教学方式,探究教学在改变学生学习方式、促进教师教学反思以及提高学生的综合素质方面具有独特的作用。现代化的推进拓宽了学生综合素质的外延,公民意识的培养也被纳入到学生综合素质培养之列。本文试图在分析探究教学与学生公民意识养成关系的基础上,探索探究教学培养学生公民意识的途径。 第一部分是引言部分。这一部分主要阐述了研究背景及研究意义；介绍相关概念；指明研究方法；进行文献综述；对文章的研究视角做出解释说明。 第二部分分析探究教学对学生公民意识培养的作用。首先对探究教学和课堂场域下的公民意识作简单的概述,然后分析探究教学对学生公民意识养成的作用,这里主要介绍了探究教学特有的公民意识教育优势。 第三部分通过具体课例呈现探究教学如何培养学生公民意识。本章主要采用的方法是案例分析法,应用一些案例分别呈现了探究教学对于培养学生创新意识、民主意识、合作意识、责任意识的作用。 第四部分分析探究教学在培养学生公民意识方面存在的问题及原因。首先,通过对课堂观察的总结,分析探究教学在培养学生公民意识方面存在的问题。其次,通过多方因素分析,找到探究教学培养学生公民意识方面存在问题的原因。这一部分的研究为寻找探究教学培养学生公民意识的途径提供依据。 第五部分探寻探究教学培养学生公民意识的路径。本章由四小节组成,分别论述了探究教学培养学生民主意识、创新意识、合作意识和责任意识的策略。
【关键词】：探究教学 公民意识 养成
【学位授予单位】：湖南师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：G424
【目录】：

• 摘要3-4
• Abstract4-8
• 第一章 引言8-20
• 第一节 问题提出8-9
• 第二节 研究意义9-10
• 第三节 文献综述10-18
• 第四节 研究方法18-20
• 第二章 探究教学及其对学生公民意识养成的作用20-32
• 第一节 探究教学的内涵、特点及步骤20-23
• 第二节 课堂场域下的学生公民意识23-28
• 第三节 探究教学对学生公民意识养成的作用28-32
• 第三章 探究教学对学生公民意识养成作用的体现32-52
• 第一节 探究教学与学生创新意识的养成32-37
• 第二节 探究教学与学生民主意识的养成37-42
• 第三节 探究教学与学生合作意识的养成42-48
• 第四节 探究教学与学生责任意识的养成48-52
• 第四章 探究教学在学生公民意识培养方面存在的问题及原因分析52-65
• 第一节 探究教学在学生公民意识培养方面存在的问题52-58
• 第二节 探究教学在培养学生公民意识方面存在问题的原因58-65
• 第五章 探究教学培养学生公民意识的策略65-81
• 第一节 营造民主的探究环境,培养学生民主意识65-71
• 第二节 精选探究问题,培养学生创新意识71-75
• 第三节 实施合作探究,培养学生合作意识75-78
• 第四节 注重假设与分享,培养学生的责任意识78-81
• 结语81-82
• 参考文献82-86
• 附录86-87
• 后记87-88

【参考文献】

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本文编号：668834