基于加权拓扑排序的教学计划新模式研究

发布时间：2017-08-15 11:21

  本文关键词：基于加权拓扑排序的教学计划新模式研究

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【摘要】：目前各级各类学校的教学计划管理依然停留在数年前的模式上,已经远远落后于当今飞速发展的信息科技新时代。在网络教育成为当今高等教育主流形势的今天,传统的固定学期制的教学计划制定模式已经不能适应高等教育的发展趋势,因此,对教学计划新模式的研究势在必行。 本文所论“教学计划新模式的研究”,集中在对课程教学计划的规划上,旨在为教学提供合理和高效的课程安排,具有一定的理论价值和实际意义。而课程之间的这种先后顺序就是一种偏序关系,这样教学计划的编制就需要将这些课程集合中的偏序关系全序化,而这样一个过程就必须用到拓扑排序算法。 虽然基于简单拓扑排序教学计划解决了课程之间先后顺序的关系,但其仍然存在的缺陷和不足是只能体现课程的先后顺序的约束关系,而没有很好的利用不同课程之间在时间上的约束。基于以上问题,本文提出了: 1.将相邻课程在时间上的约束作为权值,改进以往拓扑排序算法编制的教学计划的不足,将学时数作为权值贯穿整个拓扑排序过程来对课程进行重新排序即采用AOE网对课程进行表示,然后再对其进行拓扑排序,最后可以得到完成教学计划所需效果。 2.以专业内全部课程为一个工程体系,不同的课程的知识属性先后关系为依据,课程的学时量为权重,打破学期的限制,构建出各门课程开课时相对均匀的周学时量教学计划。 3.提出了周学时均匀和跨学期开课的教学计划制定的新模式,它可以很好的保证课程的学习顺序更加科学、更加合理。某些课时量较多的课程甚至可以跨学期开课,使得在合理安排每学期课时量的同时,保证每周中每门课程的学时量基本均匀。使得每门课程的教学效果都达到或者接近理想状态。
【关键词】：教学计划新模式 拓扑排序 加权拓扑排序 AOV-网 权值
【学位授予单位】：河南大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2011
【分类号】：G420
【目录】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-8
• 1 绪论8-16
• 1.1 研究的背景和意义8-10
• 1.2 研究现状10-12
• 1.2.1 国内外的研究现状10-11
• 1.2.2 基于拓扑排序的教学计划研究11-12
• 1.3 现行教学计划中存在的问题12-13
• 1.3.1 问题的提出和对策12-13
• 1.3.2 可行性与实用价值13
• 1.4 本文研究的主要内容13-14
• 1.5 本文的章节安排14-16
• 2 教学计划新模式研究的理论基础16-24
• 2.1 教学计划课程编排的理论基础16-17
• 2.1.1 课程理论16-17
• 2.1.2 心理学理论17
• 2.2 教学计划课程编排的基本要素17-18
• 2.2.1 课程要素18
• 2.2.2 时间要素18
• 2.3 教学计划课程安排的基本要求18-19
• 2.4 教学计划课程编排算法研究比较19-21
• 2.4.1 遗传算法的应用19-20
• 2.4.2 拓扑排序算法的应用20
• 2.4.3 其他算法的应用20-21
• 2.5 高校课程教学计划制定的两种模型21-23
• 2.5.1 人工课程教学计划制定基本模型21-22
• 2.5.2 计算机课程教学计划制定模型22
• 2.5.3 计算机课程教学计划制定模型的优势22-23
• 2.6 小结23-24
• 3 基于拓扑排序的教学计划研究24-32
• 3.1 拓扑的基本概念24-25
• 3.2 基于拓扑排序的教学计划可行性分析25-26
• 3.3 基于拓扑排序的教学计划设计26-31
• 3.3.1 AOV 网的定义26
• 3.3.2 用有向无回图表示各课程之间的关系26-28
• 3.3.3 拓扑序列的存储结构28-29
• 3.3.4 算法分析和实现29-31
• 3.4 实验结果和分析31
• 3.5 本章小结31-32
• 4 基于加权拓扑排序的教学计划新模式研究32-46
• 4.1 简单拓扑排序教学计划的缺陷32
• 4.2 基于加权拓扑排序的教学计划研究与设计32-36
• 4.2.1 加权拓扑排序算法研究32-35
• 4.2.2 基于加权拓扑排序的教学计划设计策略35-36
• 4.3 基于加权拓扑排序的教学计划新模式应用范例36-43
• 4.3.1 新模式应用方法简介36-37
• 4.3.2 应用对象的数学抽象37-43
• 4.3.3 教学计划的产生43
• 4.4 新模式下教学计划的性能分析43-44
• 4.5 本章小结44-46
• 5 教学计划新模式系统实例46-50
• 5.1 系统需求分析46
• 5.2 系统性能要求46
• 5.3 系统概要设计46-47
• 5.4 系统功能模块的实现47-48
• 5.5 数据分析48
• 5.6 小结48-50
• 总结与展望50-52
• 总结50-51
• 展望51-52
• 参考文献52-56
• 致谢56-58
• 攻读学位期间发表的学术论文58-59

【引证文献】

中国期刊全文数据库 前1条

1 原民民;刘春霞;;基于拓扑排序和边活动网的网络课程设置方案研究[J];菏泽学院学报;2012年02期

中国硕士学位论文全文数据库 前1条

1 李向蔚;高速铁路客运组织培训知识网络模型与应用系统框架研究[D];北京交通大学;2012年

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本文编号：677872