教师专业身份认同文献综述
本文关键词：教师专业身份认同文献综述
【摘要】：教育研究领域的主要内容一直是有关"教师"方面的研究,但是有关教师专业身份认同的研究则是近10多年的事情,而且随着新世纪我国进行的基础教育课程改革,有关教师专业身份认同方面的研究已经成为教育研究领域不可或缺的一部分。
【作者单位】： 江苏师范大学教育科学学院;
【关键词】： 教师 教师专业身份认同 课程改革
【分类号】：G451.1
【正文快照】： 1关于教师专业身份认同的界定的研究关于教师专业身份认同的界定有很多种解释,在英文单词中“Identity”意为“身份认同”、“身份”、“认同”或“同一性”。不同的学科背景下对教师专业身份认同的界定也不尽相同:“同一性”和“认同”是心理学经常使用的词,而“身份”或者
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本文编号：1043619
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