西方教育评价理论发展的社会文化基础探析

发布时间：2017-10-19 17:36

  本文关键词：西方教育评价理论发展的社会文化基础探析

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【摘要】：本文从历史的视角回顾了教育评价理论从第一代到第四代的发展脉络,并主要从价值基础、主流社会文化思潮、方法论转换等层面,考察分析了教育评价理论与技术发展的社会文化基础,试图深入把握世界教育评价理论形成、发展的规律性特征,从而指导我国教育评价理论的发展与评价实践的改革。
【作者单位】： 上海市教科院;
【关键词】： 教育评价理论 社会文化基础
【分类号】：G40-058.1
【正文快照】： 教育评价是教育活动的重要组成部分,对调节、改善和提高教育活动有着重要的意义。教育评价理论的发展是随着教育改革的需要和推动而逐步发展演变的,同时也深受不同历史时期的社会文化因素的影响。如果我们不能理解过去不同时代的社会需求对教育评价理论发展的影响,那么,也就很

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前2条

1 李莹;;教育政策评价的发展脉胳及启示[J];中国高等教育评估;2006年02期

2 张其志;;教育评价的科学观及其方法论的演变[J];中国高等教育评估;2006年02期

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 赵Z，

本文编号：1062409