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从宏观到微观:国外学校心理健康教育模式的启示

发布时间:2017-10-22 05:08

  本文关键词:从宏观到微观:国外学校心理健康教育模式的启示


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【摘要】:对国外学校心理健康教育模式的探讨,可以为寻找适合我国的心理健康教育模式提供依据。本文首先以社会生态系统理论为例,从宏观的角度介绍了现代的国外教育模式;其次从中观的角度分别概述学校和心理健康机构以及学校与家庭的合作两种合作模式;然后从微观的角度剖析了学校教育的各个层面;最后对我国学校心理健康教育的未来发展提出了一些参考性的建议。
【作者单位】: 中国地质大学思想政治教育学院;
【关键词】学校心理学 心理健康 教育模式
【分类号】:G441
【正文快照】: 我国的心理健康教育工作发展较晚,可借鉴的现成经验相对有限。与此相比,国外心理健康教育已经发展了一百多年,对教育模式的研究与实验也从未间断。借鉴国外学校心理健康教育模式的有益经验,对我国学校心理健康教育的发展大有裨益。一、国外学校心理健康教育模式的宏观概述国

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本文编号:1076857


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