CSCL中互助行为对学习者知识建构的影响研究

发布时间：2017-10-22 06:23

  本文关键词：CSCL中互助行为对学习者知识建构的影响研究

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【摘要】：在网络环境下教育技术应用高速发展的现今社会，，计算机支持的协作学习(CSCL)的相关研究逐渐成为教育技术领域的热点研究问题。其中对学习者及其互助行为的研究已经被多数人所关注，笔者在深入了解前人研究的基础上，将学习者的知识建构与其互助行为的关系作为研究点深入探究。 CSCL是在网络环境下以分组协作的形式进行学习，因此互助行为是学习过程中很重要的行为。同时学习者在任何一种形式下进行学习都是要提高其知识建构水平的，因此对CSCL中互助行为的研究中，对学习者知识建构的影响研究成为了我们关注的重点，也成为了本论文的选题。 首先，本研究在深入分析国内外相关资料之后，介绍了研究背景与意义、研究的理论基础、相关互助行为的应用等。然后，在充分的理论研究基础上，通过调查研究法了解CSCL中被研究群体的相关信息，为研究提供完善的内容支持；通过内容分析法对CSCL环境下网络学习论坛上提取的相关数据进行分析，为研究提供准确的数据支持；通过社会网络分析法对CSCL中的整体网络进行分析，为研究结论的得出打下基础。最后，在分析研究数据总结研究成果的基础上，对未来相关研究提出建议。本文是在理论研究和数据分析后得出的结论，对CSCL中互助行为对学习者知识建构的影响分析透彻，对于之后CSCL的应用和推广有一定程度的参考价值。
【关键词】：CSCL 互助行为 知识建构
【学位授予单位】：东北师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2012
【分类号】：G40-057
【目录】：

• 摘要4-5
• Abstract5-6
• 目录6-8
• 第一章 引言8-14
• 一、 研究现状与研究目的8-9
• 二、 相关概念与研究意义9-11
• （一） CSCL中互助行为的相关概念9
• （二） 知识建构的原理与特征9-10
• （三） CSCL中互助行为的研究意义10-11
• 三、 研究方法与内容体系11-14
• 第二章 CSCL中互助行为概述14-21
• 一、 CSCL中互助行为的类型14-19
• （一） 学习者之间的互助15-16
• （二） 教师之间的互助16-17
• （三） 教师对学习者的组织与管理17-19
• 二、 CSCL中互助行为的应用现状19-21
• 第三章 CSCL中互助行为对学习者知识建构的影响研究实施步骤21-34
• 一、 研究设计21-26
• （一） 研究内容21-22
• （二） 数据来源22-23
• （三） 调查问卷设计与分析23-26
• 二、 研究实施26-28
• （一） 研究实施方法26-28
• （二） 研究的信度与效度28
• 三、 研究结果分析研究28-34
• （一） 学习者之间的互助对学习者知识建构的影响分析28-31
• （二） 教师的教学组织与管理行为对学习者知识建构的影响分析31-32
• （三） 教师之间的互助对学习者知识建构的影响分析32-34
• 第四章 总结与展望34-37
• 一、 研究结论34-36
• （一） 研究的主要工作34
• （二） 研究数据分析与总结34-36
• 二、 需要继续探究的问题与研究展望36-37
• 参考文献37-39
• 附录39-41
• 后记41

【参考文献】

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本文编号：1077126