尴尬的教师:当代教师社会角色的迷失

发布时间：2017-10-27 00:14

  本文关键词：尴尬的教师:当代教师社会角色的迷失

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【摘要】：教师在制度型构下的社会代表者角色,在社会期待下的道德模范角色以及在自我反思下的公共知识分子角色在实然和应然的矛盾中遇到了尴尬。在当代新境遇下,教师要有意识去思考自身社会角色并努力重新建构,担负起批判性公共知识分子、教育经纪人和有素养公民的社会角色。
【作者单位】： 山东泰山学院教师教育学院;
【关键词】： 高校教师 社会角色 公共知识分子 教育经纪人
【分类号】：G525.1
【正文快照】： 社会角色是决定个体或群体在社会组织中的行为和其他表现的特有标志。分析教师职业的社会角色,明确其所应为、所不为以还原教师的真实面目,对于教师教育和教师专业自主发展以及社会对教师的理性定位都具有本体论上的意义。戈夫曼的“戏剧理论”认为,人作为“在社会舞台上表演

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本文编号：1101084