义务教育均衡发展的三个假设

发布时间：2019-01-16 01:17

【摘要】：正促进义务教育均衡发展是《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》的核心内容之一,也是教育部与许多省(自治区、直辖市)签署落实《教育规划纲要》备忘录的主要内容之一。由于均衡发展与大量社会热点问题(如择校、收费,如学校特色发展等)缠绕在一起,使得评估一个地区义务教育发展的均衡程度变得异常困难。义务教育均衡发展的政策目标是通过办学条件的统一配置,使所有同类学校在同一基础
[Abstract]:Promoting balanced development of compulsory education is one of the core contents of the outline of the National medium and long term Education Reform and Development Plan (2010-2020), and is also the Ministry of Education and many provinces (autonomous regions), Municipalities directly under the Central Government) to sign the implementation of the outline of Education one of the main contents of the memorandum. Due to the intertwining of balanced development and a large number of social hot issues (such as school selection, fees, such as the development of school characteristics, etc.), it is extremely difficult to evaluate the balanced degree of compulsory education development in a region. The policy goal of the balanced development of compulsory education is to make all similar schools on the same basis through the unified allocation of school conditions.
【分类号】：G522.3

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本文编号：2409301