论生态取向教师学习的校园环境特征

发布时间：2019-02-16 02:44

【摘要】：教师学习是在一定的校园环境中进行的,能够保证与促进教师学习具有生态取向的校园环境,通常体现为具有积极的文化氛围、鲜活的教学实践、亲密合作的教师团队和鲜明的学校发展阶段性。校园环境的这些特征,为教师学习的生态取向提供了必要的保障性条件。
[Abstract]:Teachers' learning is carried out in a certain campus environment, which can guarantee and promote teachers' learning with ecological orientation, which is usually reflected in a positive cultural atmosphere and lively teaching practice. A close and cooperative team of teachers and distinct school development stages. These characteristics of campus environment provide necessary guarantee conditions for the ecological orientation of teachers' learning.
【作者单位】： 杭州师范大学教师发展研究中心;
【基金】：国家社科基金教育学一般课题“基于生态取向教师发展观的教师学习方式变革研究”(课题批准号:BHA090026)的阶段性成果
【分类号】：G451

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：2423964