天性为本——教育须秉持“自然法”

发布时间：2019-06-17 14:11

【摘要】：正"人是自然的产物,存在于自然之中,服从自然的法则,不能超越自然,就是在思维中也不能走出自然。""自然法是宇宙间的根本大法。如果一个国家的立法不和自然法和谐一致,那么它们将没有法律的特征。"同样,如果教育不与存在于人身上的"自然法"和谐一致,它也将从根本上不具有教育的特征。
[Abstract]:"Man is the product of nature, exists in nature, obeys the laws of nature, can not go beyond nature, even in thinking can not get out of nature." Natural law is the fundamental law of the universe. If a country's legislation is not harmonious and consistent with natural law, then they will have no legal characteristics. " Similarly, if education is not in harmony with the "natural law" that exists in human beings, it will not have the characteristics of education at all.
【作者单位】： 南京师范大学教育科学学院;
【分类号】：G40

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 杜红岩;;论洛克《教育片论》中的德育问题[J];吉林教育;2011年16期

2 杜冰川;;意大利文艺复兴时期的绅士教育思想初探[J];科教文汇(上旬刊);2011年09期

3 ;[J];;年期

4 ;[J];;年期

5 ;[J];;年期

6 ;[J];;年期

7 ;[J];;年期

8 ;[J];;年期

9 ;[J];;年期

10 ;[J];;年期

相关会议论文 前8条

1 郑金洲;;教育起源研究十七年[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集（1）——教育史学理论及史学史研究[C];2009年

2 孙平;;关于发展现代远程教育的几点思考[A];“网络时代的远程开放教育”研讨会论文集[C];2004年

3 隋允康;;当代的知识传播者应具备知识探索者的素质[A];中外力学思维纵横——第四届全国力学史与方法论学术研讨会论文集[C];2009年

4 郭法奇;;关于外国教育史研究的几点思考[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集（1）——教育史学理论及史学史研究[C];2009年

5 张延昭;;教育史研究中的“教育缺失”现象浅析[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集（1）——教育史学理论及史学史研究[C];2009年

6 续润华;;滕大春论外国教育史研究——纪念滕大春先生逝世五周年[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集（16）——外国教育思想史与人物研究[C];2009年

7 宋兵波;;教育思想史研究的新视角——试论“重新认识”教育思想史的价值[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集（1）——教育史学理论及史学史研究[C];2009年

8 彼霍特·叶莲娜·尼古拉耶夫娜;张艳辉;;现代教师的学识——自我实现的视角[A];教育领导研究（第一辑）[C];2009年

相关重要报纸文章 前10条

1 孙志军;《世界教育大事典》：深邃的目光透过人类教育史[N];中国教育报;2000年

2 逸民;寻找教育的本源和去向[N];中国教育报;2000年

3 宝华;远程教育还有多远？[N];人民邮电;2003年

4 天津市教育科学研究院 刘升芳;一部高屋建瓴之作[N];天津教育报;2007年

5 黄云刚;“三生教育”的目标是使人幸福生活[N];云南经济日报;2010年

6 河北大学教育学院 傅松涛;教育社会生态学：历史性的超越与担当[N];社会科学报;2008年

7 邬大光;我国民办教育的特殊性及其对立法的需求[N];法制日报;2002年

8 李和明;思辨“教育”与“办学”[N];天津教育报;2008年

9 刘海波;网络学习引发新教育风暴[N];中国图书商报;2007年

10 刘嘉秀;WTO规则中的国际教育理念[N];安徽经济报;2003年

相关博士学位论文 前6条

1 吴晓玲;走近教学想象力[D];南京师范大学;2008年

2 马治国;网络教育本质论[D];东北师范大学;2003年

3 吴东方;复杂性理论观照下的教育之思[D];陕西师范大学;2009年

4 刘庆昌;论教育思维[D];西北师范大学;2005年

5 董小平;课程知识的认识发生过程研究[D];西南大学;2010年

6 牛文明;学科和课程的分化与综合研究[D];陕西师范大学;2011年

相关硕士学位论文 前4条

1 伊焱;教育的实然发展与应然追求[D];曲阜师范大学;2001年

2 杜瑞;教育与生活关系的发生、发展及演变研究[D];海南师范大学;2011年

3 倪嘉蔚;课堂教学公平状况研究[D];华东师范大学;2010年

4 齐凌云;审美教育与人的全面发展[D];西安电子科技大学;2001年

，

本文编号：2501043