批判性阅读在大学英语精读中的运用

发布时间：2021-04-17 06:22

　　为提高学生的批判性思维能力,促进大学英语精读课改革与发展,本文对批判性阅读的定义及其重要性进行阐述,就批判性阅读在大学英语精读教学中的运用以及教师该如何指导批判性阅读等问题进行探讨,旨在提高学生的阅读能力和思维能力。 

【文章来源】：英语广场. 2020,(31)

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
1 批判性阅读的概述
    1.1 批判性阅读的定义
    1.2 批判性阅读的重要性
2 批判性阅读在大学英语精读中的运用
    2.1 批判性阅读在大学英语精读中的运用
    2.2 批判性阅读在大学英语精读中的不足
3 教师如何在大学英语精读课中运用批判性阅读
    3.1 注意学生基础
    3.2 培养学生的信息素养
    3.3 鼓励讨论与质疑
    3.4 提高自身水平
4 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]英语专业精读教学中的人文教育研究[J]. 李倩.  海外英语. 2018(22)
[2]英语专业精读教学与学生思辨能力培养——以Confessions of a Miseducated Man为例[J]. 莫丽娅,张立电.  鸡西大学学报. 2013(02)
[3]后大学英语教学时代的精读课程走向研究[J]. 蔡基刚.  外语研究. 2010(05)
[4]我国英语专业与其他文科类大学生思辨能力的对比研究[J]. 文秋芳,王海妹,王建卿,赵彩然,刘艳萍.  外语教学与研究. 2010(05)



本文编号：3142959