杭州学习型城市推进机制研究

发布时间：2017-05-06 02:05

  本文关键词：杭州学习型城市推进机制研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：21世纪是一个学习的世纪,在知识经济的驱动下,任何组织和个人唯有不断的学习进步才能在社会竞争中立于不败之地。在国际终身学习和学习化社会思潮的影响下,我国适时地提出构建终身教育体系、建设学习型社会的宏伟目标。学习型城市是对学习型社会的具体实践,是学习型社会建设的基础。为了顺应时代发展和满足城市自身发展需求,2002年杭州市委市政府提出了“构建终身教育体系,建设学习型城市”的发展目标,将市民终身学习和城市发展结合起来,使杭州市经济社会发展迈上了新的台阶。经过短短十个年头的摸索努力,学习型城市建设取得了很大的进展,全市的学习氛围日渐浓厚,逐步建立起了覆盖全体市民的终身教育体系,“处处有学习场所,时时有学习机会,人人有学习愿望”的学习型城市已初见雏形。但是,目前杭州学习型城市建设中仍然存在着问题。本文通过调查问卷了解杭州市民对学习型城市建设的认识状况、参与终身学习的现状、对目前学习型城市建设的看法以及对杭州市继续推进学习型城市建设的希望和建议,分析学习型城市建设现状与问题。在问卷分析的基础上结合杭州学习型城市建设的具体实践分别从学习氛围、终身教育体系建设、保障体系、管理体制及运行机制、评价激励制度五个维度剖析问题,然后针对性地提出解决问题的对策措施,以期杭州市能更快更好地建设成学习型城市。
【关键词】：学习型城市 杭州 终身学习 终身教育 推进
【学位授予单位】：杭州师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2012
【分类号】：G527
【目录】：

• 致谢4-5
• 摘要5-6
• Abstract6-7
• 目录7-9
• 1 绪论9-20
• 1.1 问题的提出9
• 1.2 选题的背景9-13
• 1.2.1 杭州学习型城市建设背景9-11
• 1.2.2 杭州学习型城市建设现状11-13
• 1.3 国内外研究现状13-16
• 1.3.1 国外研究现状14-15
• 1.3.2 国内研究现状15-16
• 1.4 研究的方法和意义16-20
• 1.4.1 研究方法16-17
• 1.4.2 研究意义17-20
• 2 理论基础及相关概念20-27
• 2.1 理论基础20-24
• 2.1.1 终身学习20
• 2.1.2 学习型社会20-21
• 2.1.3 学习型组织理论21-23
• 2.1.4 学习是人的本性23-24
• 2.2 相关概念24-27
• 3 杭州学习型城市建设情况问卷分析27-44
• 3.1 调查样本的情况27-28
• 3.2 调查结果28-44
• 3.2.1 市民对学习型城市建设的认识28-31
• 3.2.2 市民在学习型城市建设中的学习现状31-37
• 3.2.3 市民对学习型城市建设的看法和希望37-44
• 4 杭州学习型城市建设现状问题44-56
• 4.1 学习氛围有待提高44-46
• 4.1.1 对终身学习认识不够44-45
• 4.1.2 学习型组织理念淡薄45-46
• 4.2 终身教育体系不完善46-50
• 4.2.1 终身教育结构不合理46-49
• 4.2.2 教育缺乏沟通与衔接49-50
• 4.2.3 终身学习信息咨询服务体系缺乏50
• 4.3 学习保障体制欠缺50-52
• 4.3.1 政策法规不完备50-51
• 4.3.2 执行力度保障不彻底51
• 4.3.3 经费保障有待强化51-52
• 4.4 体制机制不健全52-54
• 4.4.1 领导管理分割52-53
• 4.4.2 运行机制不完善53-54
• 4.5 评估认证制度缺失54-56
• 4.5.1 学习型城市评价不完善54
• 4.5.2 学习成果评价不科学54-56
• 5 推进杭州学习型城市对策56-71
• 5.1 营造良好的学习氛围56-58
• 5.1.1 宣传和树立终身学习新理念56-57
• 5.1.2 强化学习型组织理念57-58
• 5.2 完善终身教育体系58-63
• 5.2.1 构建合理终身教育体系58-61
• 5.2.2 加强教育沟通与衔接61-62
• 5.2.3 建立终身学习信息咨询服务体系62-63
• 5.3 健全学习保障体制63-65
• 5.3.1 强化法律保障63-64
• 5.3.2 加大执行力度保障64
• 5.3.3 确保经费投入保障64-65
• 5.4 理顺管理体制和运行机制65-68
• 5.4.1 加强领导管理65-66
• 5.4.2 创建长效运行机制66-68
• 5.5 完善评估认证制度68-71
• 5.5.1 完善学习型城市评价68-69
• 5.5.2 创新学习成果认证69-71
• 结语71-73
• 参考文献73-77
• 附录一77-81
• 作者简历81

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前5条

1 王传永,鞠波;发达国家创建学习型城市的经验及启示[J];青岛大学师范学院学报;2005年02期

2 阮连明;成人学习是学习型社会的主体[J];西北成人教育学报;2005年01期

3 孙诚;;终身教育体系建设的若干思考[J];中国成人教育;2010年21期

4 李慧;林永春;;企业参与职业教育的激励政策探析[J];职业技术教育;2011年25期

5 段安斌;;运用CIPP模式对学习型城市创建水平的评价[J];新乡师范高等专科学校学报;2007年01期

  本文关键词：杭州学习型城市推进机制研究，，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：347503