日本民众口述历史教育研究

发布时间：2017-05-13 15:03

  本文关键词：日本民众口述历史教育研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：日本民众口述历史教育是通过普通民众口述的方式抢救活的史实的大众历史教育，以日本的口述方式所进行的教育。然而现今日本民众口述历史教育还没有普及。日本民众口述历史教育通过研究，以史为鉴反省过去，进而推动中日友好不断向前发展。口述历史教育是非常重要的非物质文化遗产，而且会对创造出共同的历史观有重要帮助。当今社会人们对日本民众口述历史教育还不够了解是因为还没有明确的评价和确实的认知。只有日本国民心中确立了日本口述历史教育的作用，价值以及意义，才能更好地为两国人民的和平友好贡献自己的力量。现今口述历史教育有了初步发展，但是在日本民众口述历史教育上仍然存在着很多问题，本文以研究日本民众口述历史教育为主，通过回溯历史战争的史实，呼吁东亚各国掀起民众口述历史教育热潮，促进东亚各国民众沟通心灵互相理解，共创民众共识史观。 本研究对日本民众口述历史教育方法、内容进行了分析。主要由以下五章构成。 第一章，日本民众口述历史教育的含义。对日本民众口述历史教育进行阐述。日本民众口述历史教育是通过一般社会人的口述手段来反省日本过去的，主要是以1945年以前日本侵略中国东北为历史材料。目的是“决不再战！”创造日中世代平和友好。 第二章，日本民众口述者：个案研究。主要对个人的经历反省和评价。 第三章，日本民众口述历史教育综合研究 第四章，日本民众口述历史教育存在的问题及原因分析。主要对口述内容的可靠性及记录方法、翻译方法进行分析。 第五章，日本民众口述历史教育的思考与建议。因本研究基本以日俄战争到日本战败投降为时代区限来研究，所以虽然题为“日本民众口述历史教育研究”，，但实际，中国、韩国、朝鲜、台湾等国家和地区也必然涉及到。1、建议跨国家，跨地区，进行横向共同研究。2、建立民众口述历史国际联合机构等等。3、提案：像美国等西方国家那样，在大学开设口述历史教育课。4、民众口述历史的开展，给予社会、学术的评价。 本次研究主要采用了口述研究法、文献研究法和历史研究法。
【关键词】：口述历史教育 民众口述者 民众历史观
【学位授予单位】：沈阳师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2012
【分类号】：G531.3
【目录】：

• 中文摘要4-5
• Abstract5-9
• 引言9-12
• 一、问题提出9-10
• 二、选题的意义10
• 三、概念界定10-11
• (一) 口述历史教育10-11
• (二) 日本民众口述历史教育11
• (三) 日本民众口述者11
• 四、研究内容与研究方法11-12
• （一） 研究内容11
• （二） 研究方法11-12
• 第一章 日本民众口述历史教育12-19
• 一、日本民众口述历史教育的理论阐释12-13
• 二、日本民众口述历史教育的内容及特点13-18
• （一） 日本民众口述历史教育的内容13-16
• （二） 日本民众口述历史教育的特点16-18
• 三、日本民众口述历史教育的意义18-19
• 第二章 民众口述者：个案研究19-28
• 一、有贺元彦19-21
• （一） 经历19-21
• （二） 反省21
• （三） 评价21
• 二、桥口杰21-23
• （一） 经历21-22
• （二） 反省22
• （三） 评价22-23
• 三、成刚睦美23-28
• （一） 经历23-27
• （二） 反省27
• （三） 评价27-28
• 第三章 日本民众口述历史教育综合研究28-32
• 一、口述者行动研究28-29
• 二、口述者反省29-30
• 三、对口述者的评价30-32
• 第四章 日本民众口述历史教育存在的问题及原因分析32-36
• 一、日本民众口述历史教育存在的问题32-35
• （一） 可靠性的问题32-33
• （二） 讲述内容的问题33-34
• （三） 语言的问题34-35
• 二、原因分析35-36
• （一） 口述历史教育课程的缺失35
• （二） 口述历史教育需要社会的重视35-36
• 第五章 日本民众口述历史教育研究的思考与建议36-42
• 一、日本民众口述历史教育的思考36-38
• （一） 民众口述历史教育研究的重要性36
• （二） 共创民众历史教育观36-37
• （三） 以史为鉴，深化口述历史研究37-38
• 二、日本民众口述历史教育的建议38-42
• （一） 增设民众口述历史教育研究方向38-39
• （二） 扩大中日民众口述历史教育研究的交流39
• （三） 培养口述历史研究者39-40
• （四） 举办民众口述历史活动，抢救活的历史见证者40-42
• 结束语42-43
• 致谢43-44
• 参考文献44-46
• 附录46-61
• 个人简历61

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前1条

1 杨祥银;;当代美国口述史学的主流趋势[J];社会科学战线;2011年02期

  本文关键词：日本民众口述历史教育研究，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：362845