教育全球化视域下当代中国学校教育价值反思

发布时间：2017-05-15 07:17

  本文关键词：教育全球化视域下当代中国学校教育价值反思，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：“全球化”已经成为当今世界的一种社会表现形式，而且它将是人类在21世纪所要面临的重要生存境遇。教育存在于社会之中，不免受其影响，因此教育全球化也成为当前正在发生着的重要教育现象。尽管目前人们对于教育全球化的态度褒贬不一，但是它的存在的确产生着积极的意义：因为它既能满足竞争日益激烈的社会中个体对先进知识的渴望与追求，也能满足国家在世界环境中的生存和发展需要，也就是说教育全球化实现了满足个体和国家双重需要的价值形式。因而，各国政府在教育全球化背景下纷纷采取相应的教育改革措施来应对当下人们对于教育的需求，当然我国的教育也不例外。 本文从选题背景、研究意义、国内外相关研究文献综述、“全球化”、“教育全球化”、“教育价值”、“学校教育价值”等几个核心概念和研究方法入手，首先梳理了教育全球化的研究综述，包括教育全球化的历史演进、主要表现形态及特点、动力机制等方面。接着对以往的学校教育价值研究进行了回顾和反思，找出了学校教育价值研究的类型和不足。然后针对教育全球化背景下当代我国学校教育的发展现状进行了分析，并且得出了如下结论：受教育全球化某些特点的影响，我们的教育，尤其是学校教育，出现了某种程度的扭曲局面，具体表现为第一，“虽然素质教育已经推行，但是受一些功利主义思想的侵蚀，应试教育仍然还占据着主导地位”；第二，“教育全球化的经济倾向特点使教育的市场化和产业化发展明显，以致于我们的学校教育培养出来的人才存在着严重的‘当下化’趋势，也就是说，出现了学校教育培养的人才与社会需求相脱节和某种程度比例失调的教育社会现象；第三“唯科学的教育理念使学校教育的‘科技至上化’思想严重，在此基础下，学校教育系统极其缺乏人为特点的灵活性”。接下来便对教育全球化所带来的我们学校教育出现的诸多现状特点，进行了经济取向、科技取向、社会价值取向以及新自由主义等思潮的理论分析，找出了背后隐藏的根本原因所在。最后针对当前我们学校教育表现出来的种种现状，对学校教育价值进行了相应的反思：即学校教育首先应该培养人，然后再强调人服务于社会功能的重要性，并且在文章的末终，结合学校教育本身、我们所处的时代特点以及人性的问题三个方面对学校教育价值的实践探究提出了自己大胆的尝试。
【关键词】：全球化 教育全球化 教育价值 学校教育价值 当代中国学校教育
【学位授予单位】：曲阜师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2012
【分类号】：G40
【目录】：

• 摘要3-4
• Abstract4-7
• 引言7-10
• （一） 选题缘由及研究意义7
• （二） 国内外相关研究文献综述7-9
• 1、 “教育全球化”的相关文献研究8-9
• 2、 “学校教育价值”的文献研究9
• （三） 核心概念界定9-10
• （四） 研究方法10
• 一、 教育全球化的综述研究10-14
• （一） 教育全球化的历史演进10-12
• （二） 教育全球化的主要形态及特点12-13
• 1、 教育全球化的主要形态12
• 2、 教育全球化的特点表现12-13
• （三） 教育全球化的动力机制13-14
• 二、 学校教育价值取向的历史研究14-16
• （一） 社会与个人的分离性研究14-15
• 1、 “社会”取向的研究15
• 2、 “个人”取向的研究15
• （二） 社会与个人对立中寻求统一的研究15-16
• （三） 试图重建的研究类型16
• （四） 学校教育价值取向研究的反思16
• 三、 教育全球化背景下当代中国学校教育的发展16-21
• （一） 教育全球化背景下当代我国教育政策战略16-18
• （二） 当前我国学校教育的发展现状18-21
• 1、 素质教育已经推行，但是应试教育仍占主导18-19
• 2、 学校教育培养人才无关本质，，存在“当下化”趋势19-20
• 3、 学校教育“科学主义”思想盛行，“科技至上化”严重20-21
• 四、 教育全球化背景下当代中国学校教育价值取向的理论思潮21-26
• （一） 教育的经济取向思潮21-22
• （二） 教育的科技取向思潮22-23
• （三） 教育的社会价值取向思潮23-25
• （四） 新自由主义经济思想25-26
• 五、 教育全球化背景下当代中国学校教育价值反思及实践探究26-32
• （一） 当代中国学校教育价值的反思27-30
• （二） 当代中国学校教育价值的实践探究30-32
• 结束语32-33
• 参考文献33-35
• 在校期间发表的论文35-36
• 致谢36

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 劳凯声;重构公共教育体制:别国的经验和我国的实践[J];北京师范大学学报(社会科学版);2003年04期

2 王艳玲;;当今教育全球化的特点解读[J];池州学院学报;2011年04期

3 邬志辉;教育全球化现象的多维审视[J];华东师范大学学报(教育科学版);2003年03期

4 李丽华;21世纪教育发展的一个基本态势——教育全球化[J];河北理工学院学报(社会科学版);2003年03期

5 付八军;教育的全球化、国际化、民族化与现代化[J];现代教育科学;2005年05期

6 金生

本文编号：367117