日照市农远工程现状研究

发布时间：2017-05-16 17:21

  本文关键词：日照市农远工程现状研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：农村中小学远程教育工程实施至今，从一开始的摸索阶段到现在的日臻成熟，经历了发现问题，改进方法、试点试验、应用推广等过程，取得了明显的成效。在农远工程的应用推广中，硬件设备是基础，教师培训是重点，资源应用是关键，学生综合能力和全面素质是检验农远工程的最终指标。教育部门、电教中心、学校校长、学科教师、技术人员、学生，每一个环节都对农远工程的可持续发展有着不容忽视的影响。发现每个环节中存在的问题，针对存在问题提出相应的改善策略，是本研究的重点。 本研究的基本思路是通过理论研究指导实证研究，从远程教育的基本理论入手，对国内外远程教育以及我国现代远程教育系统进行了简单梳理，总结了我国实施农远工程的目的、任务、意义等。在此基础之上设计问卷展开调查，通过问卷调查和访谈，对日照市农远工程的现状有了大致了解，问卷调查和访谈中大致包含以下几个方面：农远工程项目建设基本情况、教师培训情况、教育资源应用情况、教学效果、以及设备维护维修情况等。 本文由五个部分组成，第一部分绪论主要对本文的研究背景，研究内容、意义，研究方法等做了简单介绍。第二部分主要阐述了本文写作的理论基础和农远工程的相关内容，以及日照市实施农远工程的过程和经验。第三部分是本文的重点，对调查问卷和访谈进行了分析、总结，对日照市农远工程的现状进行阐述，，并总结存在问题及其成因。第四部分是针对第三部分发现的问题提出改善策略。第五部分是总结，包括研究的结论、不足之处和展望。
【关键词】：农远工程 远程教育 资源应用 教师培训
【学位授予单位】：曲阜师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2012
【分类号】：G434
【目录】：

• 摘要3-4
• Abstract4-7
• 第一章 绪论7-8
• 第一节 研究背景和研究现状7-8
• 一、 研究背景7
• 二、 研究现状7-8
• 第二节 研究目的和研究内容8
• 一、 研究目的8
• 二、 研究内容8
• 第二章 农远工程的相关理论8-16
• 第一节 理论基础9-12
• 一、 远程教育9-10
• 二、 现代远程教育10-12
• 第二节 农远工程概述12-16
• 一、 农远工程12
• 二、 农远工程三种模式12-13
• 三、 农远工程的目的和任务13
• 四、 日照市农远工程实施情况13-14
• 五、 日照市农远工程实施以来的成效总结----以省电化教育示范学校西湖镇中学为例14-16
• 第三章 日照市农远工程现状调查及存在问题分析16-32
• 第一节 问卷设计16-18
• 一、 问卷设计依据16
• 二、 问卷内容16-17
• 三、 问卷调查的实施17-18
• 第二节 问卷分析18-26
• 一、 学生问卷详细分析18-22
• 二、 学科教师问卷详细分析22-25
• 三、 技术人员问卷详细分析25-26
• 第三节 存在问题及成因分析26-32
• 一、 基础硬件资源建设不足26-27
• 二、 学生使用农远工程资源的意识淡薄27-28
• 三、 教师培训次数少、内容单一28-29
• 四、 教师信息素养匮乏29-30
• 五、 技术人员职责不明确30-31
• 六、 设备故障问题突出31-32
• 七、 农远工程后续资金无保障32
• 第四章 保障日照市农远工程长效发展的对策和建议32-44
• 第一节 建立农远工程长效机制，创新教学模式32-36
• 一、 农远工程成功教学模式及其成果分析33-35
• 二、 总结经验教训，大力推广试验班教学方式35-36
• 第二节 制定有效措施，合理解决存在问题36-44
• 一、 正确认识并定期组织校长培训36-37
• 二、 建立教师培训长效机制37-39
• 三、 制定可行方案，提高教师信息素养39-40
• 四、 引导学生正确认识农远工程40-41
• 五、 完善技术人员工作职责41-42
• 六、 定期组织电教部门巡查指导42
• 七、 落实资金，保障农远工程后续发展42-44
• 第五章 研究总结与展望44-46
• 第一节 研究总结44-45
• 第二节 研究不足与展望45-46
• 参考文献46-48
• 附录48-55
• 附录一：日照市农远工程现状调查学生问卷48-50
• 附录二：学科教师问卷50-52
• 附录三：技术人员问卷52-55
• 致谢55

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