基于工作坊的教师校本培训模式构建

发布时间：2017-06-22 08:08

  本文关键词：基于工作坊的教师校本培训模式构建，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：通过对三类在职教师校本专业发展中问题的分析,构建了新任教师专业实践知识工作坊、不胜任教师教学问题诊所式工作坊、骨干教师流动工作坊,从而促进了教师团队合作性、自主参与性、自然真实性及灵活多样性的提升。
【作者单位】： 杭州师范大学教育学院;
【关键词】： 在职教师 校本培训 工作坊
【基金】：杭州师范大学项目“基于工作坊的教学模式改革研究”的研究成果
【分类号】：G451
【正文快照】： 教师校本培训如今已是教育理论与实践界耳熟能详的名词,但在一些中小学校实践中,却因教师工学矛盾及理论实践二元分离使得校本培训名不副实。一些公办学校教师对教师培训心生厌倦,[1]甚至有研究还发现教师培训并非教师知识的主要来源。[2]因此,通过教师培训模式改革解决教师

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