论教育的产品属性与营利性学校

发布时间：2017-08-12 21:01

  本文关键词：论教育的产品属性与营利性学校

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【摘要】：关于我国教育个人收益的实证证据支持教育属于准公共产品的论断,政府对教育具有财政投资责任。公共产品理论并不能论证一定要通过政府举办公立学校来实施教育。类似"教育券"的方式可将资助与办学分开。政府对教育的财政责任是由教育的产品属性决定的,并不因组织实施教育机构的体制不同而不同。营利性机构与非营利性学校在体制方面各有利弊。历史上营利性教育总是以弥补传统教育供给与社会需求之间出现的真空的角色出现。国外营利性高等教育近二十年来获得较快的发展,但目前与非营利性高校在服务对象和教育内容方面重合不多。我国民办教育发展中存在营利动机和营利可能性,但现行的非营利政策使这种可能性被夸大。允许营利性学校和营利性教育正在成为政策的改革方向。
【作者单位】： 北京大学教育学院;
【关键词】： 教育收益率 公共产品 营利性学校 教育产业化
【分类号】：G40-05
【正文快照】： 我国改革开放政策推行伊始,关于教育的运作机制、教育与市场及政府的关系等问题就引起了长时间大范围的讨论,所有这些讨论被归结于“教育产业化”这一概念之下。综合分析关于教育产业化的争论与探讨,在引进市场机制,提高教育内部效率方面,各方的观点并无重大分歧,争论的分歧

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本文编号：663592