网络环境下职前教师教学技能培养及支持平台设计研究——以西北师范大学职前教师教育教学技能培养改革为例

发布时间：2017-08-13 00:16

  本文关键词：网络环境下职前教师教学技能培养及支持平台设计研究——以西北师范大学职前教师教育教学技能培养改革为例

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【摘要】：面向实践的教师教育转型是当前我国高等师范院校发展面临的重要课题,教师教育的转型涉及学制模式、课程模式、学位模式、实践模式的转型。研究者针对当前师范院校教师教育中普遍存在的理论与实践脱节现象,总结西北师大职前教师教育教学技能培养训练的工作经验,提出在网络平台的支持下开展职前教师教育教学技能培养的系统方法,并对网络支持平台的架构、基于网络支持平台的训练活动设计、活动管理与评价进行了论述。
【作者单位】： 西北师范大学教育技术与传播学院;
【关键词】： 教师教育 教学技能 网络环境
【基金】：甘肃省科技计划资助项目“甘肃省教师能力均衡发展网络支持服务体系建设研究”(项目编号:1105ZCRA202)
【分类号】：G434
【正文快照】： 一、引言职前教师的教育教学技能,是教师从业所必备的技术和能力,它既是教师专业能力形成的必要前提和重要组成部分,又是其外化于教学对象的基础表现和重要凭借。[1]在职前教师的教育教学技能培养中,探索专业理论与专业实践相结合的培养路径,强化和提高职前教师专业成长过程

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前1条

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中国硕士学位论文全文数据库 前10条

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【二级参考文献】

中国期刊全文数据库 前1条

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【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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中国博士学位论文全文数据库 前10条

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中国硕士学位论文全文数据库 前10条

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本文编号：664398