中学生常见心理问题筛查量表的编制与信效度检验

发布时间：2017-08-22 14:50

  本文关键词：中学生常见心理问题筛查量表的编制与信效度检验

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【摘要】：目的:编制适合我国中学生的常见心理问题筛查量表,并进行信度和效度考评。方法:采取议题小组和核心工作组交互工作的方式编制量表,条目池经专家认可,对5273名中学生进行调查后,采用t检验法、变异系数法、因子分析法、反应度分析法等4种方法联合进行条目筛选,由保留条目组成量表测试版,并对之进行信度与效度检验。结果:编制了含43个条目的中学生常见心理问题筛查量表。总分的重测相关系数为0.841,各个分量表得分的重测相关系数介于0.725-0.794之间。量表总分的Cronbach’sα系数为0.909,各个分量表得分的Cronbach’sα系数介于0.735-0.811之间。量表结构与理论构想相符。本表与有关效标的相关系数分别为0.784(P0.01)、0.764(P0.01)。结论:中学生常见心理问题筛查量表是可信、有效的测评工具,有应用价值。
【作者单位】： 中南大学公共卫生学院流行病与卫生统计学系;
【关键词】： 中学生 心理问题 信度 效度
【基金】：国家自然科学基金项目(30400355)资助
【分类号】：B844.2
【正文快照】： 处于青春期的中学生,生理发育迅速,但心理发育要相对缓慢,这种身心发育的矛盾,使青少年容易产生心理问题,且不容易通过自我调节或寻求成人疏导得以解决。各国青少年的心理健康问题都是普遍存在,只不过在数量和类型上有差别,各类问题的总患病率一般都在10%以上[1-7]。不同地区

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