基于共同体文化的跨校际教研模式初探

发布时间：2017-09-17 07:29

  本文关键词：基于共同体文化的跨校际教研模式初探

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【摘要】：正有效的研修模式一定是针对某种客观存在的问题的。借助《上海市普陀区教师专业发展四年行动计划》,踏着学科带头人工作室的平台,七所学校的八位老师聚集在一起,追寻数学的起源,探
【作者单位】： 上海培佳双语学校;
【关键词】： 拓展课 共同体 数学教师 研修模式 教学方式 学习方式 工作室 数学知识 教师专业发展 引导学生
【分类号】：G428
【正文快照】： 有效的研修模式一定是针对某种客观存在的问题的。借助《上海市普陀区教师专业发展四年行动计划》,踏着学科带头人工作室的平台,七所学校的八位老师聚集在一起,追寻数学的起源,探讨数学的本原,揭示数学教育的真谛。项目初期,我们分别从五个方面对数学学习中的一些问题做了调

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