价值澄清理论的利弊分析及其启示

发布时间：2017-09-17 13:12

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【摘要】：价值澄清理论起于20世纪20年代,成于60年代的美国。作为当代西方较有影响的德育流派,引起了各学界的褒贬不一。本文在客观分析价值澄清理论的利弊两方面的基础上,提出建立以社会主义核心价值体系为导向,引领学生形成正确的价值观;以发展主体意识为主,锻炼学生道德判断和选择能力;以学生实际生活为主题,着力改进德育教学方法的启示。
【作者单位】： 中国地质大学;
【关键词】： 价值澄清理论 利弊分析 启示
【分类号】：G41
【正文快照】： 价值澄清理论产生于20世纪60年代的美国,是在当时美国传统单一的价值观瓦解,新的价值观念还未确立的前提下应运而生的。其主要代表人物是纽约大学教授路易斯·拉思斯、马萨诸塞州大学教授悉米·西蒙等人。它在哲学上接受了存在主义的伦理学观点;在心理学上吸收了人本主义的思

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本文编号：869576