教育机会扩展与教育公平——基于国际经验比较

发布时间：2017-09-20 17:38

本文关键词：教育机会扩展与教育公平——基于国际经验比较

【摘要】：教育规模扩张是20世纪世界范围内教育改革的主旋律,但是教育机会公平是否可以通过规模扩大而得到改善呢,为此西方教育社会学从理论和实证层面展开深入的研究,产生了教育扩展中的不平等最大化假设、有效维持不平等假设、理性教育选择模式等成果,丰富了社会分层与教育获得理论研究。当前我国处于现代化进程、市场经济转型和阶层剧烈变动时期,研究机会扩张背景下教育不平等的变化方式、路径与条件,对推进教育公平,促进社会阶层良性流动具有重要意义。
【作者单位】：鲁东大学教育科学学院;
【关键词】： 教育机会扩展 教育公平 社会分层
【基金】：作者主持国家社会科学基金青年项目“社会分层背景下农村教育与社会流动研究”阶段成果(课题编号10CSH006)
【分类号】：G511
【正文快照】： 20世纪50年代以来,伴随人力资本理论兴盛和民主化呼声,世界大多数国家和地区掀起了教育规模扩张的浪潮,各式各样的教育改革和实验风起云涌,致力于通过教育促进社会公正发展,减少教育机会分配的社会阶层背景。但是伴随教育的“容量”日益扩大,人们对教育公平的不满情绪反而越

【参考文献】

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【共引文献】

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