贵州省少数民族地区留守儿童心理问题及学校对策

发布时间：2017-09-21 06:21

  本文关键词：贵州省少数民族地区留守儿童心理问题及学校对策

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【摘要】：本文对贵州省三个少数民族自治县的留守儿童进行调查。采用问卷法和访谈法,研究总结出农村少数民族留守儿童六类心理问题,并对其产生的原因进行了详细阐述。进而专门从学校角度提出帮助留守儿童心理健康发展的四条对策。
【作者单位】： 安顺学院教育管理系;
【关键词】： 留守儿童 心理问题 学校对策
【分类号】：B844.1
【正文快照】： 随着我国大量农村富余劳动力涌入城市务工,在农村形成了一个急需关注的特殊儿童群体———留守儿童。留守儿童一般是指因父母双方或一方外出半年以上而被留在户籍所在地,由祖父母、亲戚或其他人代为抚养的,不能与父母双方共同生活在一起的16岁以下的未成年孩子[1]。一、留守

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