人格与青少年疏离感的关系:社会支持的中介作用

发布时间：2017-09-23 17:05

  本文关键词：人格与青少年疏离感的关系:社会支持的中介作用

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【摘要】：目的:考察青少年疏离感的基本情况及人格、社会支持与青少年疏离感之间的关系。方法:采用大五人格量表(简化版)、社会支持评定量表和青少年学生疏离感量表对541名初、高中生进行调查。结果:①青少年的环境疏离感最高,社会疏离感次高,人际疏离感最低。②青少年疏离感在年级上存在显著差异,性别差异不显著。③青少年疏离感与人格的开放性、责任意识、外倾性、群体相容性和情绪稳定性维度,与社会支持总分及各维度均呈显著负相关。④人格的五个维度及社会支持对青少年疏离感均具有显著的预测作用。⑤社会支持在群体相容性与青少年疏离感之间起完全中介作用;在责任意识、外倾性与青少年疏离感之间起部分中介作用。结论:人格既直接影响青少年疏离感,同时又通过社会支持对其产生间接影响。
【作者单位】： 华南师范大学心理系暨心理应用研究中心;中山大学新华学院;广州大学教育学院;
【关键词】： 青少年 人格 社会支持 疏离感
【分类号】：B844.2
【正文快照】： “疏离感”是指个体与周围环境之间的正常关系发生疏远,甚至被其支配或控制,从而产生的孤独感、无意义感、不可控制感、压迫拘束感和自我疏离感等消极的情感[1]。已有研究表明,青少年期是疏离感发生的敏感高危期[2-4],而高疏离感会引发青少年酗酒、犯罪等一系列问题行为[5,6]

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