回归命脉:重审陈鹤琴的“活教育”目的论

发布时间：2017-09-24 05:40

  本文关键词：回归命脉:重审陈鹤琴的“活教育”目的论

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【摘要】：当代中国教育学重建的一个重要基点就是要找回活生生的"人","做人"是教育的出发点和归宿。重审陈鹤琴的"活教育"目的论——"做人,做中国人,做现代中国人",体会其中所蕴藏的深刻教育哲理,寻觅其不朽的时代价值与现实意义,求索这一理论形成的实践诉求与本土文化底蕴,感悟其"一切为儿童"的崇高办学理想,对于我们进一步理解当代"教育家办学"和引领中国基础教育改革方向,无疑具有十分重要的启迪之功。
【作者单位】： 华东师范大学基础教育改革与发展研究所;
【关键词】： 陈鹤琴 做现代中国人 教育家办学 一切为儿童
【基金】：教育部人文社科重点研究基地重大项目“中国近现代基础教育变革中教育家办学的文化反思”(11JJD880011)的研究成果之一
【分类号】：G521
【正文快照】： 对未来新人的呼唤从来就是转型期社会的时代强音。当代中国基础教育改革已经进入深水期,如何把握和瞄准改革发展的正确航向?如何回归教育的“育人”本质?如何着力儿童的健康成长?这些都不能不让我们驻足回望陈鹤琴的“活教育”目的论,去重温其“做人,做中国人,做现代中国人”

【共引文献】

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本文编号：909678