对补习教育体系的争论及其政策意义

发布时间：2017-09-24 13:26

  本文关键词：对补习教育体系的争论及其政策意义

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【摘要】：围绕"补习教育"体系对于学校教育和家庭的影响,不同的人站在不同的角度有着激烈的争论。本文通过文献研究发现,补习教育的支持者往往是自由主义者,他们普遍坚持家长拥有对子女的教育选择权;而补习教育的反对者则往往是教育机会平等的支持者,认为补习教育使得家长陷入"囚徒困境",并对教育机会平等分布产生影响。而实证研究的成果无疑对于收敛两者间的争论富有效果。补习教育是否应该进行,会受到关于补习教育效果和代价的实证研究成果的影响。最后,文章还探讨了补习教育研究的政策意义。
【作者单位】： 北京师范大学教育学部;
【关键词】： 补习教育 家长选择自由 教育机会平等 补习的效果和代价
【基金】：国家社会科学基金项目“教育机会分配的公平性问题研究”(课题号10BJY003) 北京师范大学与根特大学合作项目“4、8年级学生数学成就测试”的研究成果之一
【分类号】：G520
【正文快照】： 一、引言补习教育体系,又被形象地称之为公立教育的“影子教育”体系,是指与公立教育体系“如影随形”,其范围和大小受到公立教育体系影响,以付费获得为主要特征的为学生课后提供的教育服务。补习教育在东亚国家尤其普遍,目前已经扩展到非洲、欧洲和北美地区,引起了政策制定

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