支持协作学习的觉知工具:研究现状总结与思考

发布时间：2017-09-24 20:44

  本文关键词：支持协作学习的觉知工具:研究现状总结与思考

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【摘要】："觉知"这一概念在计算机支持的协作学习(CSCL)领域的引入,为促进学习者之间的交互提供了新的方法。现阶段,国内外诸多学者已经相继开发出了一系列"觉知"工具,这些工具为学习者提供不同的觉知内容,基本上涵盖了行为、认知、社会性交互三个方面。对计算机环境中的觉知工具进行研究时需要考虑两个核心问题:如何产生可供学习者觉知的信息;如何让学习者对觉知信息产生觉知。同时也应该认识到觉知信息可能会造成的对学习者隐私的侵犯、对学习的干扰、信息过载等问题。
【作者单位】： 北京师范大学教育学部教育技术学院;
【关键词】： 计算机支持的协作学习 觉知工具 觉知内容 呈现方式 觉知方式
【基金】：全国教育科学“十二五”规划2011年度教育部青年课题“基于信息流的面对面协作学习交互分析方法的研究”(编号:ECA110330)研究成果
【分类号】：G434
【正文快照】： 一、引言“觉知”(awareness)这个词最早出现在计算机支持的协同工作(computer supported collaborative work,CSCW)领域,当时人们普遍认为,基于计算机的交互缺少了自然情境中交互的丰富性,因此,应该为工作者提供有关同伴和环境的信息以促进彼此之间的协调,实现工作效率的提

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：913392