儿童期受虐待大学生的大五人格特点

发布时间：2017-10-02 15:11

  本文关键词：儿童期受虐待大学生的大五人格特点

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【摘要】：目的研究大学生大五人格特点及其与受虐待经历的关系。方法采用整群抽样法,抽取江苏省某3所高校2374名大学生,使用儿童期虐待史自评量表(PRCA)、简式大五人格问卷(NEO-FFI-R)和人口社会经济学资料调查问卷等进行现场测试。结果单因素分析发现,大学生大五人格特质与儿童期虐待、性别、年龄、民族、独生子女、宗教信仰、亲属精神病、躯体健康状况、家庭经济状况和家庭关系有关(P0.05)。逐步回归分析发现,在控制其他因素的影响后,神经质与情感虐待、忽视、外人虐待、躯体健康、家庭关系呈正相关,与性别、独生子女呈负相关(Beta值=0.055～0.207,-0.051～-0.049;P0.01);外向性与情感虐待、忽视、躯体健康、家庭关系、年龄和家庭经济呈负相关(Beta值=-0.040～-0.217,P0.05);开放性与年龄和躯体健康呈负相关(Beta值=-0.052～-0.073,P0.05);友善性与情感虐待、外人虐待、忽视、性别和躯体健康呈负相关(Beta值=-0.061～-0.141,P0.05);谨慎性与情感虐待、忽视、躯体虐待、躯体健康和家庭关系呈负相关(Beta值=-0.052～-0.130,P0.05)。结论儿童期受虐待经历对大学生大五人格特质具有明显影响,躯体健康状况和家庭特征也是影响其人格形成的重要因素。
【作者单位】： 江苏省徐州市东方人民医院心理卫生研究所;徐州医学院;
【关键词】： 大学生 大五人格 儿童期虐待 五大人格问卷
【基金】：江苏省卫生厅医学科研课题项目(编号:H200876)
【分类号】：B844.1;R395
【正文快照】： 儿童期虐待对个体的认知、情感、行为、自我意识和人格等发展具有不良影响,甚至持续终生[1-3]。Cutajar等经过长期的随访研究证实,性虐待能够增加人格障碍的发病危险[4];Pickering等研究显示,儿童期性虐待与遗传素质相互作用后导致受害者容易形成精神质、神经质和外向性特质[5

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