评国外教师专业标准在中国的移植

发布时间：2017-10-04 06:21

  本文关键词：评国外教师专业标准在中国的移植

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【摘要】：近年来,国外教师专业标准被大量引介、运用于国内教师专业化的研究。本研究对我国学界移植国外教师专业标准的状况进行了分析,分别从教师专业性的判断、专业标准的选择、专业标准的应用以及研究方法和研究取向等方面分析此类应用的利弊得失,发现国外教师专业标准在我国的移植和应用总体表现出重国际性、轻文化性的倾向,本土化研究不够。
【作者单位】： 广西幼儿师范高等专科学校;
【关键词】： 教师专业标准 移植 应用
【基金】：“联校教社医研究论文奖计划”资助(JY06025)
【分类号】：G451.1
【正文快照】： 自1955年世界教师专业组织会议研讨教师专业问题以来,教师专业化一直是世界教师教育的发展趋势和普遍要求。近年来,有关教师专业化的研究也成为我国教育领域内的一个热点问题。在我国教师专业化的研究中,对于教师行业是否为一种专业,以及对教师是否为专业人员,一直是许多学者

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本文编号：969106