杜威经验论的当代教育意义探寻

发布时间：2017-10-08 05:38

  本文关键词：杜威经验论的当代教育意义探寻

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【摘要】："经验"在每一个人的成长和发展中发挥着重要的作用,但在教育的世界中经常遭到漠视和误用。这种漠视和误用无论是对于深化教育理论认识,还是有效地指导教育实践都是不利的。通过对杜威经验论的解读,分析了当把经验纳入教育视野中考察时,既具有对教育理论认识的整合意义,也能够通过经验实现课堂教学世界和生活世界的沟通,从而更好地指导教学实践。
【作者单位】： 华东师范大学教育科学学院;
【关键词】： 经验 教育理论 课堂教学世界 生活世界 回归
【分类号】：G40-09
【正文快照】： “经验”是我们日常生活中耳熟能详的一个词汇,每个人经常性地都在谈论着自己的“经验”,分享着他人和集体的“经验”。然而,在我们的日常生活,尤其是教育世界中,与每一个学习者的成长和发展息息相关的“经验”总被认为是一种狭隘的、分散的、不具普遍性的,从而也是无足轻重

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本文编号：992328