网络教学平台支持的自主创新性学习研究——以英语专业“高级英语”课程为例

发布时间：2017-12-15 11:06

  本文关键词：网络教学平台支持的自主创新性学习研究——以英语专业“高级英语”课程为例

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【摘要】：信息时代的学习要求从传统的维持性学习向未来的创新性学习转变,网络教学平台能够为自主创新性学习提供强大的平台支撑和技术保障。本研究结合现阶段我国高校英语专业课程"高级英语"的教学改革实践,提出了网络教学平台支持的"高级英语"自主创新性学习模式,实现教学实践任务化、教学方式导师化、教学成果展示网络化和教学过程信息化、互动化、动态化。良好的实践教学效果表明,该模式具有较强的可操作性和较好的教学效果,以期能为高校英语专业其他课程实现创新教学带来启发。
【作者单位】： 兰州交通大学外国语学院;
【分类号】：G434;H319.3
【正文快照】： 一、引言科学技术的迅猛发展,新兴交叉学科的不断涌现,人文科学和自然科学的相互渗透与融合,社会信息化和知识传播技术的日新月异,加剧了世界各国文化的交流、碰撞和合作,为我国英语专业本科教育的发展带来了全新的机遇和挑战。当前,社会各领域对英语专业高级专门人才的需求

【参考文献】

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本文编号：1291709