试论高师教育类课程的教学问题及对策

发布时间：2017-12-16 12:05

  本文关键词：试论高师教育类课程的教学问题及对策

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【摘要】：教育类课程是教师教育专业的基础课程,其教学质量影响师范生的专业素质和能力。教学中存在的问题主要有重视程度不够、内容整合不足、知识教学明显、反思意识欠缺等。解决问题的对策主要有提高重视程度、建立教学共同体、紧跟教改步伐、发挥示范作用。
【作者单位】： 信阳师范学院;
【基金】：河南省教师教育课程改革项目“教师教育专业教育类课程‘教、学、做’一体化教学模式研究”(2013662号)
【分类号】：G652;G40-4
【正文快照】： 教育类课程是教师教育专业的特色课程,正是这类课程才使教师教育专业有了特定的内涵,才使教师职业专业性有了基本保证,因此它的教学在高师教学体系中有着举足轻重的地位。随着社会发展和就业形势的变化,高师教育类课程教学存在的问题也逐渐凸显出来。为适应此形势和优化其教学

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本文编号：1295943