“EBL”教学模式的构建

发布时间：2018-01-04 07:33

  本文关键词：“EBL”教学模式的构建　出处：《教育与职业》2014年35期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：为努力把学生培养成为具有一技之长的"准创业者",使学生学习的动力机制更加完备,学生学习的深入性有所提高,文章借鉴Problem-Based Learning模式,构建出一种结合创业教专业的Enterprise-Based Learning教学模式,要素有创业问题驱动、教学情境设置、学习互动安排、教师作用与成果分享,课堂教学组织要积极动员、班级分组、模拟成立公司、提出创业构想、师生问题、查找学习资料、小组讨论、汇报、点评,以突出学生的主体作用。
[Abstract]:In order to cultivate students into " quasi - entrepreneurs " with a long time , the motivation mechanism of students ' learning is more complete , and the depth of students ' learning is improved . In this paper , we construct an enterprise - based learning teaching model combining entrepreneurship education .

【作者单位】： 徐州工业职业技术学院;
【基金】：2012年江苏省哲学社会科学课题“EBL模式培养高端技能型人才的实证研究”的阶段性研究成果。(课题编号:2012SJB880079)
【分类号】：G434
【正文快照】： 近年来,EBL模式课题组对“市场营销”“经济学”等商科的课程进行了以创业为主体的内容重构,课堂教学以创业为主线展开,经过实践探索出一套创业任务驱动的教学模式。同时,在徐州工业职业技术学院材料类、化工类、机电类、食品类等有工艺设计和具体产品的工科类专业力推以创业

【参考文献】

相关期刊论文 前2条

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：1377669