对话抑或回应——比较视野中的孔子道德教育正名

发布时间：2018-01-04 18:40

  本文关键词：对话抑或回应——比较视野中的孔子道德教育正名　出处：《湖南师范大学教育科学学报》2014年03期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：人们常以苏格拉底的对话教育来命名孔子的道德教育。实际上,孔子的道德教育从形式到本质都不同于苏格拉底的对话教育,而是一种独特的回应道德教育。回应道德教育不同于对话教育的权利基础,而以责任为核心,这对现代道德教育具有重要的借鉴意义。
[Abstract]:People often use the Socratic dialogue education named Confucius's moral education. In fact, Confucius's dialogue education and moral education from form to essence is different from Socrates, but a unique response to moral education. Moral education is different from the right to basic education and dialogue, taking responsibility as the core, which is of significant reference the significance of modern moral education.

【作者单位】： 安徽师范大学政治学院;
【基金】：教育部人文社科研究项目“他者伦理视野中的道德教育研究”[13YJA720018]
【分类号】：G40-02
【正文快照】： 孔子曾经专门讨论过“名”的重要性:“名不正,则言不顺;言不顺,则事不成。”[1]把名实相副看做事业成败的关键,主张修身、齐家、治国、平天下都要从“正名”做起。不过由于时代潮流的剥蚀,孔子思想学说中有些内容已经变得模糊不清,因而人们在对其命名时很容易出现名不副实的情

【参考文献】

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【共引文献】

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