基于积极心理学理论的大学生心理健康教育体系构建

发布时间：2018-01-07 23:16

  本文关键词：基于积极心理学理论的大学生心理健康教育体系构建　出处：《当代教育科学》2014年01期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：积极心理学从新的视角对传统心理学理论进行重新解释,强调心理学应该致力于发现使个体或群体以及社会朝良性发展的因素,以期更有效地开发人的潜能、激发人的潜力,获得美好的生活。以积极心理学为基础理论,以科学、系统的活动为主要载体,开展大学生心理健康教育,是增进学生积极情绪体验、培养学生积极的人格品质、建设学生积极组织环境的有效途径。
[Abstract]:Positive psychology to re interpret the traditional psychology theory from a new perspective, that psychology should be devoted to the discovery of the individuals or groups and social factors in the benign development, in order to more effectively develop human potential, to stimulate people's potential for wonderfull life. Based on the positive psychology theory, with science, system as the main carrier, to carry out the education of psychological health of college students is to enhance students' positive emotional experience, cultivate students' positive personality, effective way to build students positive organizational environment.

【作者单位】： 泰山学院;
【基金】：山东省教育科学“十一五”重点课题“积极心理学理念下的高校心理健康教育模式创新性实践研究”课题成果(项目编号:2010GZ0300)
【分类号】：G444
【正文快照】： 一、积极心理学的基本内涵及价值“积极心理学”这一概念最早出现于人本主义流派的马斯洛(A.H.Maslow)的《动机与人格》一书中,该书最后一章的标题为“走向积极心理学”。[1]但当时并没有引起心理学界太多的注意,直到美国心理学会(简称APA)前主席塞里格曼先生在APA年度大会上

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：1394642