美国公民教育的复兴及其功能演进——以公民教育与道德教育关系为视角

发布时间：2018-01-08 02:16

  本文关键词：美国公民教育的复兴及其功能演进——以公民教育与道德教育关系为视角　出处：《外国教育研究》2014年07期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：在美国的第二次现代化时期,公民身份发生了变化,表现为对过度个人主义的修正。在此过程中,公民教育的功能不断完善、发展,实现了个体功能与社会功能的平衡,并与转向公民德性培养的道德教育形成了功能共生关系。
[Abstract]:The second modernization period in the United States, changes in citizenship, for correction of excessive individualism. In this process, the function of citizen education development, constantly improve, achieve individual function and social function of the balance, and formed a symbiotic relationship with the function of moral education to foster civic virtue.

【作者单位】： 东北师范大学国际与比较教育研究所;
【基金】：全国教育科学规划教育部青年课题“从博弈到共生:公民教育与道德教育关系研究”(课题批准号:EEA090422)
【分类号】：G417
【正文快照】： 20世纪70年代,美国开始了第二次现代化。这是一个建立在第一次现代化的所有成果和后果之上的新阶段。面对第一次现代化期间累积起来的重重矛盾,第二次现代化其实就是在解决这些根本矛盾的新旧办法之间进行抉择和重新确立方向的过程,它既是一场在现代化进程中产生的传统性与现

【共引文献】

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本文编号：1395216