积极心理学视域下初中生积极人格之塑造

发布时间：2018-03-08 11:42

  本文选题：初中生　切入点：积极人格　出处：《外国中小学教育》2014年01期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：积极心理学产生于20世纪90年代末的美国,至今已成为世界心理学发展的一股重要力量。初中是少年心理发展的关键期,也是人格形成的重要时期,积极心理学视野下的积极人格研究为初中生积极人格塑造提供了新的发展方向。当前初中生积极人格发展应注重课堂教学渗透;开展丰富的团体活动;建构多元网络教育模式的策略。
[Abstract]:Positive psychology emerged in the United States at the end of 1990s and has become an important force in the development of psychology in the world. Junior high school is a key period for the psychological development of teenagers, and it is also an important period for the formation of personality. The study of positive personality in the perspective of positive psychology provides a new direction for junior high school students to develop positive personality. At present, the development of positive personality of junior high school students should pay attention to classroom teaching infiltration, carry out rich group activities, and promote the development of positive personality in junior high school. The strategy of constructing multiple network education model.
【作者单位】： 上海师范大学教育学院;上海市亭新中学;
【基金】：上海师范大学和上海市亭新中学横向合作项目“新时代学生积极人格塑造之研究”(C-6135-12-010010)的研究成果之一
【分类号】：G444

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1583753