后标准化时代义务教育学校发展方式的转变

发布时间：2018-03-22 03:36

  本文选题：义务教育学校　切入点：发展方式　出处：《现代中小学教育》2014年08期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：根据义务教育学校标准化建设的评估标准,越来越多的学校将完成标准化建设的任务,进入后标准化时代。后标准化时代,义务教育学校需要走的是一条兼具内涵和特色的个性化发展道路。为此,义务教育学校发展方式要实现由外部力量助推向内部力量自生、由物质条件改善向文化价值生成、由资源初次分配向结构优化升级的转变。而实现这"三个转变"的关键保障在于完善学校内部治理结构;有力支撑在于建立教师专业发展的长效机制;精神灵魂在于构建三位一体的校园文化体系;核心内容在于推进三级课程的校本化实施。
[Abstract]:According to the evaluation criteria for the standardization construction of compulsory education schools, more and more schools will complete the task of standardization construction and enter the post-standardization era. What compulsory education schools need to take is a way of individualized development with both connotation and characteristics. Therefore, the development mode of compulsory education schools should be developed from external forces to internal forces, and from material conditions to cultural values. The transformation from the initial allocation of resources to the structural optimization and upgrading. The key to realize the "three transformations" lies in the perfection of the internal governance structure of the school, the strong support lies in the establishment of a long-term mechanism for the professional development of teachers. The spiritual soul lies in the construction of a trinity campus culture system, and the core content is to promote the implementation of the three-level curriculum.
【作者单位】： 西南大学教育学部;
【基金】：中央高校基本科研业务费专项资金资助课题(swu1409334)
【分类号】：G522.3

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