大规模学业评价的发展历程、新趋势及启示

发布时间：2018-07-04 07:30

  本文选题：大规模学业评价 + 教育评价　； 参考：《教育研究与实验》2014年01期

【摘要】：大规模学业评价是一种通过对特定数量学生群体的成就水平和教育相关性因素进行价值判断,来监测学生的学习效果和判断教育政策绩效的评价方式。近年来,大规模学业评价逐渐成为国际上盛行的教育评价模式,著名的大规模学业评价项目包括PISA、TIMSS、NAEP等。大规模学业评价在上个世纪50年代产生,90年代之后逐渐发展成熟,现在又呈现出一些新的发展趋势。每个阶段都有特定的历史背景和特征,对参与国的教育改革起到了积极的促进作用。同时,它也对我国开展教育质量评价与监测工作,具有重要的参考价值。
[Abstract]:Large - scale academic evaluation is a way to evaluate the students ' learning effect and to judge the performance of educational policy . In recent years , large - scale academic evaluation has become an internationally popular mode of education evaluation . In recent years , large - scale academic evaluation has gradually become an internationally popular educational evaluation model , and the famous large - scale academic evaluation project includes PISA , TIMSS , NAEP .
【作者单位】： 华中师范大学教育学院;
【基金】：教育部人文社会科学研究规划2013年度青年基金项目“义务教育阶段基于学校层面的教学质量评价与监测研究”(编号:13YJC880096)的阶段性研究成果
【分类号】：G420

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：2095297