微信课堂与传统课堂的对比及其启示

发布时间：2021-02-17 20:58

　　随着微信公众平台的不断开发,微信不仅具有日常生活交流的社交属性,而且渐渐地被人们赋予了教育传播的属性。"微信课堂"是指教育者通过微信公众平台向学习者分享和传授相关知识的课堂教学形式,学习者可以通过微信进行知识学习、沟通交流、问题讨论等活动。微信课堂的出现并不会取代学校和教师,而是作为学校教育的一个补充,或者是一种工具。学校教育要善于从新鲜事物之中看到改革的契机,吸取它们身上好的东西,让它们真正成为一种使教育更加完善、科学的工具。 

【文章来源】：教学与管理. 2018,(24)北大核心

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、微信课堂简介
二、传统课堂与微信课堂的对比
    1. 课前准备阶段
        （1） 传统课堂的准备阶段
        （2） 微信课堂的准备阶段
    2. 实施阶段
        （1） 传统课堂的实施
        （2） 微信课堂的实施
    3. 课后交流阶段
        （1） 传统课堂的课后交流
        （2） 微信课堂的课后交流
    4. 考核评价阶段
        （1） 传统课堂的考核评价
        （2） 微信课堂的考核评价
三、微信课堂对传统课堂的启示
    1. 注重个性化学习, 把主动性还给学生
    2. 精简讲授内容
    3. 加强课中、课后交流讨论
    4. 转变教师身份
    5. 评价应及时、多元


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于微信公众平台的英语移动课堂教学设计与实践[J]. 朱杨琼.  浙江工贸职业技术学院学报. 2016(01)
[2]高校外语翻转课堂中的教师教学能力研究[J]. 李颖.  中国外语. 2015(06)
[3]基于任务驱动的微信课堂教学模式应用研究[J]. 霍芳.  职业时空. 2015(10)
[4]基于微信的翻转课堂设计与优化[J]. 何云亮.  科技创新导报. 2015(24)
[5]高校教师使用微信辅助教学的影响因素研究[J]. 徐梅丹,孟召坤,张一春,张鹏.  电化教育研究. 2014(11)



本文编号：3038528